Histoire, Géographie, Education Civique

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Histoire, Géographie, Education Civique

Message  M. Rouillon le Lun 1 Sep - 17:22

farao king Cahier de texte en Histoire, Géographie et Education Civique de la classe pour l'année 2008-2009.

M. Rouillon

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Mercredi 03.09

Message  M. Rouillon le Mer 3 Sep - 8:51

Prise de contact avec les élèves dans la discipline :

- Appel et plan de classe
- Règles de travail (matériel, attitude, travail en classe et à la maison, évaluations, ...)
- Barème de notation du classeur
- Programme de l'année en histoire, géographie et éducation civique


Pour jeudi 04.09 :
Faire signer la fiche "règles de travail"


Dernière édition par M. Rouillon le Jeu 4 Sep - 15:12, édité 2 fois

M. Rouillon

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Jeudi 04.09

Message  M. Rouillon le Jeu 4 Sep - 15:00

Les règles de la chronologie en histoire : rappels (fiche méthodologie)

  • les chiffres romains
  • trouver le siècle auquel appartient une date
  • trouver quand commence et quand se termine un siècle
  • le programme d'histoire de la classe de 5e

M. Rouillon

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Mardi 09.09

Message  M. Rouillon le Jeu 11 Sep - 8:42

Pas de cours en raison d'une réunion pour les Professeurs principaux de 6e

M. Rouillon

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Mercredi 10.09

Message  M. Rouillon le Jeu 11 Sep - 8:43

Pas de cours en raison d'une réunion de concertation pédagogique avec les professeurs des écoles de CM2

M. Rouillon

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Jeudi 11.09

Message  M. Rouillon le Jeu 11 Sep - 8:45

Chapitre 1 (histoire)

L'Empire byzantin




I) Comment est né l'Empire byzantin ?

A) La disparition de l'Empire romain et la fin de l'Antiquité
- Carte p. 10 : l'Empire romain à son apogée + peuples voisins
- Carte p. 11 : les invasions du Ve siècle et le partage de l'Empire
- Synthèse écrite

B) L'extension et la disparition de l'Empire byzantin
- Analyse à l'oral de la carte et de la frise chronologique de la p. 13 (l'empire au temps de Justinien + conquêtes et attaques)
- Activité distribée et collée

Pour mardi 16.09 :
- Apprendre la leçon I.A
- Faire l'activité de la leçon I.B

M. Rouillon

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mardi 16.09

Message  M. Rouillon le Mar 16 Sep - 18:28

- correction des questions et de la carte à colorier
- La prise de Constantinople et la fin de l'Empire byzantin


II) L'Empire Byzantin est l'héritier de l'Empire romain

A) Comment l'Empire byzantin est-il organisé ?
- Etude rapide à l'oral de la mosaïque de Ravenne
- Fiche d'activité distribuée et collée >>> réponse aux questions en autonomie

Pour mercredi 17.09 :
- Revoir la leçon I.A et apprendre la leçon I.B
- Terminer toutes les questions de l'activité sur la mosaïque de Ravenne

M. Rouillon

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mercredi 17.09

Message  M. Rouillon le Mer 17 Sep - 11:07

EVALUATION DE CONNAISSANCES SURPRISE

- Correction des questions de la fiche d'activité sur la mosaïque de Ravenne
- Synthèse écrite de la leçon II.A

B) A quoi ressemblait la capitale Constantinople


Pour jeudi 18.09 :
- Apprendre la leçon II.A
- Répondre aux questions 2, 3, 4, 5 et 6 p. 19 sur la feuille de la leçon II.B

M. Rouillon

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jeudi 18.09

Message  M. Rouillon le Jeu 18 Sep - 16:51

- Correction des questions à faire à la maison su Constantinople + approfondissement à l'oral
- Sainte-Sophie : étude des documents p. 22-23
>>> Synthèse écrite à compléter en autonomie puis correction

Pour mardi 23.09 :

- Revoir la leçon II.A
- Apprendre la leçon II.B

L'évaluation sur toutes les leçons du chapitre 1 (empire byzantin) aura lieu le jeudi 25.09 (durée : 30 minutes donc apporter aussi le manuel et le classeur)

M. Rouillon

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mardi 23.09

Message  M. Rouillon le Mar 23 Sep - 18:14

Restitution des evaluations surprise

III) Quels sont les changements importants survenus dans la religion des Byzantins ?

A) Une nouvelle religion

- Texte 3 p. 21 : deux chrétientés rivales
- Texte 2 p. 25 : le schisme
- Synthèse écrite (+ tableau des différences entre catholiques et orthodoxes)

B) Une religion qui s'étend en dehors de l'Empire
- texte 1 p. 25 : Cyrille évangélise les Moraves
- Doc. 1, 2 et 5 p. 20.21 : l'évangélisation des Slaves par Cyrille et Méthode

Pour mercredi 24.09 :
- Faire signer les évaluations

- Apprendre la leçon III.A
- Compléter la synthèse de la leçon II.B

M. Rouillon

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mercredi 24.09

Message  M. Rouillon le Mer 24 Sep - 10:34

- Correction de la synthèse de la leçon III.B
- Fiche de révision distribuée, collée et expliquée

Chapitre 2 (histoire)

Le monde musulman



I) Comment le monde musulman est-il apparu ?

A) La naissance d'une nouvelle religion

Fiche de travail sur Mahomet : travail par groupes sur un questionnaire (à partir du cours du manuel p. 30 et du document 5 p. 31) >>> travail ramassé et évalué

Pour jeudi 25.09 :

Rappels : évaluation d'histoire sur toutes les leçons du chapitre 1
Faire signer les petits contrôles rendus mardi 23.09 (dernier rappel avant sanction)

M. Rouillon

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Jeudi 25.09

Message  M. Rouillon le Jeu 25 Sep - 15:11

- Vérification des signatures des interrogations surprises
- Evaluation de 40 minutes sur le chapitre 1 d'histoire : l'Empire byzantin
- Restitution des classeurs ramassés et notés pendant l'évaluation + conseils pour obtenir une bonne note
- Restitution du travail de groupe sur Mahomet et la naissance de l'islam
>>> correction des questions 1 à 5

M. Rouillon

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mardi 30.09

Message  M. Rouillon le Mar 30 Sep - 18:11

- Suite de la correction (questions 6 à 13) + approfondissement à l'oral >>> éléments à apprendre surlignés

B) L'agrandissement du monde musulman
(suite de la fiche d'activité)
- Analyse à l'oral de la carte p. 28-29 puis travail en autonomie sur la carte de l'activité + questions sur le Djihad et le document 4 p. 37
>>> Quelques cartes sont ramassées et notées


Pour mercredi 1er octobre : terminer les questions de l'activité B

M. Rouillon

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mercredi 01.10

Message  M. Rouillon le Mer 1 Oct - 9:31

- restitution des activités ramassées (et notées) de la leçon B
- Correction de l'activité (carte p. 29, doc. 4 p. 37 + définition de DJIHAD) + approfondissement (califats)

II) Quelles sont les croyances et les pratiques religieuses des musulmans ?

Doc. 2 p. 33 + lecture de la sourate III, verset 2


Pour jeudi 02.10 :
- Apprendre leçon I.B (carte + questions surlignées)

M. Rouillon

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jeudi 02.10

Message  M. Rouillon le Jeu 2 Oct - 12:21

- Restitution puis correction des évaluation d'histoire sur le chapitre 1 (empire byzantin)

II) Quelles sont les croyances et les pratiques religieuses des musulmans ?

Doc. 2 p. 33 + lecture de la sourate III, verset 2

A) Le Coran
- Définition à l'écrit + approfondissement à l'oral

M. Rouillon

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Mardi 07.10

Message  M. Rouillon le Mar 7 Oct - 12:52

B) Les cinq obligations de l'islam
- Fiche d'Activité à partir d'extraits du Coran + approfondissement à l'oral
- synthèse écrite sur les "cinq piliers" de la religion musulmane et certains interdits (lecture d'extraits du Coran)

Arrow Pour mercredi 08.10 : apprendre la leçon II.B et revoir la leçon II.A

M. Rouillon

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mercredi 08.10

Message  M. Rouillon le Mer 8 Oct - 8:50

C) Le lieu de prière des musulmans : la mosquée
Exemple de la mosquée de Kairouan
- Lecture du texte de présentation p. 34
- Analyse à l'oral des éléments de la mosquée à l'aide des documents 1,2 et 3 p. 34-35
- Lecture individuelle du texte 5 p. 35 + questions 1,2 et 6 p.35 en autonomie + définition imam à recopier >>> correction
- Synthèse écrite à l'aide d'un schéma distribué et collé >>> légende et synthèse complétées
- Photographies d'autres mosquées (La Mecque, Médine, Casablanca, Paris)

Arrow Pour jeudi 09.10 : apprendre la leçon II.C + revoir II.A et II.B

M. Rouillon

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jeudi 09.10

Message  M. Rouillon le Jeu 9 Oct - 12:45

- Petite interrogation écrite de connaissance sur les leçons II.A, B et C

III) Pourquoi Bagdad est-elle au Xe siècle une des villes les plus importantes du monde musulman ?
- Localisation géographique et commerce (carte 3 p. 39)
- Texte 2 p. 40 : Bagdad, nombril de la Terre
- doc. 1 p. 40 : Plan de Bagdad au Xe siècle
- texte 2 p 42 : le calife au service de la science + approfondissement à l'aide des doc 3, 4 et 6 p. 42-43
>>> synthèse écrite

Arrow Pour mardi 14.10 : apprendre la leçon III

M. Rouillon

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mardi 14.10

Message  M. Rouillon le Jeu 16 Oct - 10:59

Absence du professeur

M. Rouillon

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mercredi 15.10

Message  M. Rouillon le Jeu 16 Oct - 11:00

Absence du professeur

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jeudi 16.10

Message  M. Rouillon le Jeu 16 Oct - 11:02

- Fiche de révision distribuée, collée et lue
- Restitution des contrôles surprises de connaissance

Chapitre 3 (histoire)
L'Empire carolingien



I) Comment l'Empire carolingien s'est-til formé ?

- Carte 3 p. 53 analysée à l'oral puis synthèse écrite sur les invasions du Ve siècle et la formation des royaumes barbares (dont celui des Francs)

A) Clovis, rois des Francs


  • le baptème de Clovis (doc. 4 p. 55)
  • les conquêtes de Clovis (doc. 1 et 5 p. 54)

Synthèse écrite


Arrow Pour mardi 21.10 : apprendre la leçon I.A

M. Rouillon

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mardi 21.10

Message  M. Rouillon le Mar 21 Oct - 17:31

- Rappels oraux sur la leçon I.A

B) Des rois mérovingiens aux rois carolingiens
- Lecture du texte 1 p. 56 (d'une dynastie à une autre)
- Questionnaire sur le texte en autonomie par groupes puis correction et approfondissement à l'oral
- Synthèse écrite

Arrow Pour mercredi 22.10 :
Apprendre la leçon I.B

M. Rouillon

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Mercredi 22.10

Message  M. Rouillon le Mer 22 Oct - 13:09

C) Charlemagne devient Empereur
- Carte p. 51 étudiée à l'oral
- Texte 6 p 57 : le couronnement de Charlemagne
>>> Synthèse écrite

II) Comment Charlemagne dirige-t-il un Empire aussi vaste ?
- Texte 3 p. 59 : comtes et missi dominici
- Texte 6 p 59 : droits et devoirs des hommes libres
>>> Synthèse sous forme d'un organigramme de l'organisation de l'Empire distribué et complété

Arrow Pour jeudi 23.10 : Apprendre les leçons I.C et II

Arrow Pour Jeudi 06.11 : contrôle 1 h d'histoire sur les chapitres 2 et 3 (apporter le classeur mais pas le manuel)

M. Rouillon

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jeudi 23.10

Message  M. Rouillon le Jeu 23 Oct - 9:52

III) Pourquoi l'Empire carolingien a-t-il disparu ?
Fiche d'activité distribuée sur :

  • les problèmes de succession de Louis le Pieux (arbre généalogique des carolingiens + doc 1 p. 62 = Serment de Strasbourg)
  • le partage de Verdun (doc. 2 p. 62)
  • les invasions des IX et Xe siècles (doc. 3, 4 et 5 p. 63)



>>> travail en autonomie par petits groupes puis correction et approfondissement à l'oral

- Synthèse écrite
- Fiche de révision sur l'Empire carolingien distribuée, lue et collée



Arrow Pour jeudi 06.11 :
- contrôle d'histoire sur les chapitres 2 et 3 d'histoire (contrôle d'1 heure mais apporter quand même les classeurs)
- compléter la fiche de révision sur l'Empire carolingien et mettre le classeur en ordre (chapitres 2 et 3)

M. Rouillon

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jeudi 06.11

Message  M. Rouillon le Jeu 6 Nov - 9:53


Evaluation d'histoire n° 2 (1 h) :
le monde musulman et l'Empire carolingien

M. Rouillon

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Re: Histoire, Géographie, Education Civique

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