Français (mme Leprince)

préparation de la page de garde du cahier
liste des élèves de la classe ( rappel: épeler son prénom)

1 PRESENTATIONS

Vocabulaire: les mots usuels de la politesse
Lecture et écriture: repérage des erreurs/ oublis de ponctuation et de majuscules dans des phrases

Vérification du travail (phrases à recopier)

Compréhension écrite et orale: lettre à trous à compléter
Ecoute du texte et correction
rappel de la conjugaison du présent des verbes AVOIR et ETRE

Relecture du dialogue "Qui est-ce ?" et correction des questions de compréhension

Lecture et explication du texte à apprendre par coeur: dialogue "Dans la rue"
Ecriture: copie des expressions courantes du texte à savoir orthographier

Pour jeudi 11 septembre: apprendre par coeur tout le dialogue

Récitation du dialogue "Dans la rue"
Compréhension écrite (ex. noté): question sur le texte appris

Compréhension orale: compléter un tableau à double entrée (le professeur dicte un emploi du temps fictif)

Lecture: extrait de l'album Sous le même toit: à l'école d'Amsterdam
découverte du texte, lecture, explication des mots non compris
entraînement à la lecture orale

Pour lundi 15 septembre: préparer la lecture orale du texte sur Anne Frank

Lecture orale du texte sur Anne Frank --> repérage des liaisons à faire

Reprise du texte sur l'école à Amsterdam
Vocabulaire: les moments de la journée
Conjugaison: présent des verbes prendre/ partir / faire / dire

Pour mardi 16 septembre: apprendre par coeur les 4 verbes (oral et écrit)

Vérification des connaissances sur les verbes: dictée de phrases sur les verbes appris

Des sons et des lettres : exercice d'écoute, mots à compléter par "u" ou "ou"

Groupe: lecture et compréhension "les correspondants"

Lecture: compléter des phrase à trous en consultant un calendrier (mois de septembre et octobre 2008) puis inventer une question à poser aux autres

Vocabulaire: je sais dire et écrire ma date de naissance ( je suis né le ..(nombre)...(mois)...(année), je suis née)
les mois de l'année

Lecture et écriture: questions sur le texte d'Anne Frank --> recherche orale collective des réponses
--> écriture des réponses par des phrases

Vocabulaire: photos d'Amsterdam: reprise de quelques mots difficiles du texte

Des sons et des lettres: reconstitution de phrases, utilisation de l'apostrophe et vérification avec écoute du CD

Production écrite: rédaction d'un dialogue de présentation entre 2 personnes ( trvail individuel, niveaux différents)

Lecture par 2 des dialogues écrits en classe hier
Présentation du projet de repas africain en partenariat avec l'équipe de cuisine

Etude de la langue: la notion de GENRE et de NOMBRE en français

Correction des exercices sur le gnere et le nombre des adjectifs

Expression orale: lecture d'image --> recherche des détails insolites dans une image d'A.Browne et formulation "Il y a un/une...qui...)

Exercices sur le genre et le nombre des noms (préparation du contrôle de lundi 29)

Ecoute et relecture du dialogue étudié hier
Recherche des verbes conjugués et observation des formes surlignées --> notion de verbe pronominal (document sur le présent des verbes se laver, s'habiller, s'appeler et se lever) + un verbe très utilisé en français: le verbe FAIRE (rappel sur le présent)

Match de conjugaison : présent des verbes vus depuis le début de l'année

Contrôle sur le genre et le nombre

Exercice complémentaire: sur le modèle de l'exercice fait en classe avec madame Basseville, dessine ton bureau afin de montrer ce que tu aimes et ce que tu n'aimes pas

Les emplois du verbe FAIRE
Vocabulaire et conjugaison: verbes du 1er groupe
le verbe, mot variable dont la terminaison change
le classement des verbes: les verbes du 1er groupe (infinitif en -er)
Restitution du contrôle: correction oraler de l'exercice 5

Groupe: lecture --> l'école dans la ville du Caire
révisions de sons : les différentes manières de dire la lettre "g"
mémorisation: reconstitution d'un texte à trous

2 VIVRE EN VILLE ET AU COLLEGE

Compréhension orale et lecture : "Sur le vieux port" ( CD Entrée en matière)
- écoute du dialogue
- résumé oral
- relecture et explication des mots inconnus --> quelques photos de Marseille à légender

Pour vendredi 10 octobre: apprendre par coeur le rôle de Sophie ou d'Iman

Ecoute :"Une histoire de sardine" (l'accent de Marseille)

Vocabulaire: les indications de lieu (exercices de manipulation)

Lecture de la nouvelle "Nadine" de T. Jonquet (manuel de 5ème): recherche d'informations sur les personnages (qui sont-ils et que leur arrive-t-il?)

Lecture d'un dialogue (les projets de vacances)
--> conjugaison du présent des verbes ALLER et PARTIR + emploi des prépositions appropriées selon les compléments de ces verbes
exercices d'application 1 -2-3

Récitation du texte à apprendre "Sur le vieux port" (dialogue à 3 voix)

Les emplois du verbe aller: déplacement, santé, futur proche

Préparation de l'exposition en rapport avec le menu africain du 23 octobre: rédaction de textes sur la nourriture, les repas, les habitudes alimentaires