Français

Séquence 1: Des lieux où il fait bon lire...
Etude de 4 dessins de Zad pour deviner le thème de la séquence.
Séance 1; Lecture d'un texte narratif de Gudule
La notion d'autobiographie, le champ lexical de la nourriture; A faire pour lundi 9: Montrez que la bibliothèque et les livres sont personnifiés;

Séance 2: Lecture méthodique du texte de Gudule (récit autobiographique, champs lexicaux, personnification...)
A faire pour mercredi 10: Lire les deux textes page 12 du manuel et répondre aux questions 1.2.3 page 14

Séance 2: Textes descriptifs (P 12 du manuel) Extrait de La bibliothécaire de Gudule et des Mots de Sartre
Lecture des deux textes et correction des questions 1.2.3 page 14
A faire pour jeudi 10, Chercher la signification des mots suivants: "âcre, révérer, prospérité, sanctuaire, trapu"

Suite de la séance 3 sur les textes descriptifs: relecture détaillée des textes avec explication du vocabulaire.
Lecture méthodique des 2 textes: les points communs et le repérage des adjectifs qualificatifs.
A faire pour lundi 15: Lire la leçon de grammaire page 274 dans le manuel, essayer de la comprendre et de la retenir.

Séance 4: Grammaire, les adjectifs qualificatifs (page 274)
Les fonctions de l'adj
A faire pour mardi 16: finir l'exercice 2 page 275 , faire l'exercice 1 page 275 et lire page 274 la leçon sur les degrés de l'adjectif

Suite de la séquence 4: exercices 1.2 et 3 page 275
Pas de travail pour le mercredi à part relire la leçon sur les fonctions

Grammaire: les degrés de l'adjectif , exercice 4 page 275
Orthographe: l'accord de l'adj qualificatif, les adjectifs de couleur.
A faire pour jeudi: les deux exercices d'ortho sur la feuille collée dans le cahier.
Pour lundi: Revoir la lecon sur les fonctions et les degrés ainsi que les exercices: contrôle

Correction des 2 exercices sur l'accord des adjectifs.
Sujet d'expression écrite: explications et écriture su sujet dans le cahier. Il s'agit d'une enquête et de l'écriture d'un portrait de lecteur.
A faire: réviser les fonctions et les degrés pour le contrôle de lundi

Contrôle de grammaire sur les degrés et les fonctions
A faire pour jeudi 25: contrôle d'orthographe sur les adj(feuille ds le cahier)
Pour le lundi 2 octobre: rendre l'expression écrite (enquête et portrait)

Séance 6: vocabulaire, les mots empruntés (page 260)
Lecture de la leçon et exercices
A faire pour mercredi 24 sept: 1.2.3 page 261 (ds le cahier)

Correction des 3 exercices sur les mots empruntés.
Contrôle d'orthographe dur l'accord des adjectifs.
A faire pour lundi 29: Lire le texte page 15 du manuel et faire un résumé de 5 ou 6 lignes ds le cahier.

Correction du contrôle de grammaire
Lecture du texte de claude Roy et écoute des résumés de la classe.

Relecture du texte de C Roy, lecture méthodique. relevé des arguments, étude de la personnification

Séance 7: vocabulaire, les figures de style
La comparaison et la métaphore
A faire pour Jeudi 2 oct, finir l'exercice sur les métaphores et faire l'exercice 1 sur les comparaisons avec des animaux

Vocabulaire: correction des exercices sur la comparaison et la métaphore, définition de la personnification
A faire pour lundi 6 oct: exercice de réécriture avec les métaphores (ds le cahier)
Rappel: l'expression écrite est à rendre lundi 6 oct

Explications sur la rédaction àrendre (pour jeudi)
Lecture à voix haute de l'exercice de réécriture ( rajout de métaphores)

Séance 8: orthographe, préparation de dictée
Explication sur le barème
Les mots difficiles de la dictée
A noter: le cours de jeudi 9 est déplacé à 13 hoo (penser à rendre l'expression écrite)

Orthographe: suite de la préparation de dictée, l'impératif présent (leçon +exercices)
A faire pour lundi 13: terminer les exercices ds le cahier sur l'impératif

Suite de la séance 8 sur l'impératif
Correction des exercices
A faire pour mardi 14: finir tous les exercices ds le cahier

Fin de la préparation de dictée: correction des exercices sur l'impératif et la distinction é/er
Sommaire de la séquence 1
A faire: réviser la préparation de dictée pour jeudi

Séquence 2: des farces d'hier et d'aujourd'hui(évolution d'un genre)
Présentation de la farce au moyen âge et de Maître Pathelin

Evaluation de conjugaison: l'impératif présent
Dictée préparée

lecture de la scène 1 de Maître Pathelin
A faire pour mardi: relire la scène et répondre aux questions 1 et 2

Etude de la scène 1, vocabulaire spécifique du théâtre

Correction des deux contrôles (conjugaison+dictée)
A faire pour la rentrée: leçon sur le présent +exercices