Français

Sommaire de la séquence sur la farce
Séquence 3: Le récit policier
Séance 1: Pour en savoir plus sur le récit policier

Séance 2: les logos de romans policiers: description et interprétation
Séance 3: Biographie de maurice Leblanc
A faire pour demain: préparer le contrôle sur la première nouvelle

Evaluation sur la première nouvelle "L'arrestation d'Arsène Lupin"

Adaptation "L'arrestation d'Arsène Lupin"l

Fin du film "Arsène Lupin"
Début de la correction du bilan de la séquence sur la farce
A faire pour demain: apporter le livre
Pour lundi 2 février: 2 feuilles de vocabulaire à compléter

Correction du bilan sur la farce
Bilan sur les rédactions
A faire pour lundi: les 2 feuilles ds le cahier (vocabulaire et conjugaison)

séance 4: vocabualire du récit policier

Correction du contrôle sur Arsène Lupin
A faire pour Jeudi: réviser la séance 4 (vocabulaire+conjugaison)

Séance 5: lecture des pages 45 et 46 d'Arsène Lupin en prison
Fiche technique du cambriolage avec les renseignements sur le propriétaire, les trésors et les défenses du château.
A faire: réviser la séance 4 pour le petit contrôle

Séance 6 Révisions "é, és,ée ées, er"
Astuces pour distinguer:on, on n', ont et se ce ceux
A faire pour lundi: deux premiers exercices dans le cahier

Orthographe: correction des exercices
A faire pour mardi: finir le dernier exercice

Correction des exerccices d'ortho
A faire pour jeudi: réviser la séance 6 (dictée et exercices) Contrôles

Contrôles d'orthographe: exercices et dictée (extrait d'Arsène Lupin en prison)
A faire pour lundi: répondre aux 6 questions ds le cahier sur la suite de la nouvelle

correction des 2 contrôles d'orthographe
Explications pour le DM
Rédiger une 4ème de couverture d'un roman policier au choix
A rendre le lundi de la rentrée

Relecture des pages 46 à 50 et correction des questions
A faire pour mardi 10: lire les pages 50 à 54

Lecture des pages 50 à 54, répondre aux questions à la amison sur le cahier

Correction des questions sur les 3 dialogues
A faire pour lundi: lire très attentivement la fin de la nouvelle

Bilan sur les rédactions (4ème de couverture)
Relecture silencieuse des pages 54 à la fin avec questionnaire de lecture à remplir à deux

Langue: les paroles rapportées
Les verbes de paroles , être capable de varier
La distinction discours direct et indirect
A faire pour mercredi: exercices 2 et 3 de vocabulaire

Séance 9: langue, les paroles rapportées
Ce qui caractérise chaque discours, la concordance des temps
A faire pour jeudi: commencer à apprendre la leçon, exercices de vocabulaire 4, 5,6

Fin du questionnaire de lecture sur la nouvelle
A faire pour lundi: exercices 1 et2 page 317 du manuel (se servir de la leçon)

Correction d'exercices de vocabulaire et sur les paroles rapportées
A faire pour mardi: exercice 1 page 319
A noter: pas de cours le mercredi 25 et jeudi 26 (sortie avec la classe d'accueil et réunion parents profs 6ème)

Exercices sur les paroles rapportées(Page 319, 1 et2)
A faire pour lundi: apprendre la leçon et revoir les exercices

Explications sur l'évaluation de jeudi (les paroles rapportées)
Séance 10: vocabulaire: les champs lexicaux liés au récit policier (la vue et la peur)

Sommaire de la séquence sur le récit policier
Séquence 4: le récit d'aventure

Hypothèses de lecture par rapport à la première phrase et à la première couverture
Lecture de l'incipit
A faire pour lundi: sujet d'expression écrite, rércrire le début du texte en modifiant ce qui est surligné.