06/02

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06/02

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Mar 10 Mar - 18:34

Prise de contact avec les élèves : fiches d'identité, présentation

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10/02

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 10:19

Suite de la séquence 5 Les Guerres Puniques

Séance 4 : La première guerre punique


Texte 1

Cicéron, De Officiis, III, 26-27


- Lecture du texte
- Etude de la langue :
* du latin au français (trouver les dérivés des mots soulignés dans le texte)
* les différentes acceptions des dérivés trouvés en français moderne


Dernière édition par Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 10:30, édité 1 fois

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12/02

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 10:27

Analyse textuelle :
- captivité et droit politique
- discours argumentatif
- l'expression de la négation
- les qualités du personnage
- la morale

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13/02

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 10:41

Séance 5 la conjugaison du parfait

- repérage du parfait
- traduction : les temps verbaux correspondants en français
- valeur du parfait

- le temps primitif sur lequel se forme le parfait

Travail maison : complétez le tableau de conjugaison fait en classe.

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17/02

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 10:45

- Correction du tableau de conjugaison
- Déduction de la règle de formation du parfait pour toutes les conjugaisons
- Conjugaison orale des verbes "être" et "pouvoir"


Travail maison : exercices d'application n°4 et 5 p.30

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20/02

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 10:52

- Correction des exercices d'application sur le parfait + rappel des règles de formation

Travail maison : apprendre le cours sur le parfait et s'exercer à conjuguer les verbes vus (ex 4 et 5) dans la perspective d'une évaluation

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10/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 10:59

- Interrogation orale sur le parfait + rappel de cours

Séance 6 La deuxième guerre punique

Texte
Portrait d'Hannibal, le grand chef carthaginois de la deuxième guerre punique, Tite-Live, Histoire romaine

- Lecture
- Observation : le type de texte

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12/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 11:03

Suite de l'analyse textuelle

- caractérisation du portrait d'Hannibal
- synthèse : portrait objectif ou portrait subjectif ?

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13/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 11:08

Séance 7 Le jour et la nuit

Support : texte d'étude Portrait d'Hannibal

- étymologie : origines grecques et latines des mots "jour", "nuit", "sommeil"
- exercice : complétez les phrases données avec des mots qui viennent des racines latines ou grecques vues dans la leçon.

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17/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 11:23

Séance 8 Le passage des Alpes

- objet d'étude : parcours d'Hannibal jusqu'à Rome / stratégie militaire

- textes p. 175 (Les éléphants d'Hannibal / L'épisode des éléphants revu par Flaubert) questions 1 et 2 :
* intérêt tactique d'un troupeau d'éléphants dans l'armée carthaginoise
* étude comparée des deux textes
* romancier / historien : quelles différences ?

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20/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 11:31

Séance 9 La troisième guerre punique

Leçon : prise et destruction de Carthage par les romains


Travail maison : revoir le cours (langue : le parfait / civilisation : les guerres puniques) en vue d'une évaluation

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24/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 11:36

Séquence 6 La société romaine

Séance 1 Les relations familiales

Texte 1

La lettre d'un père en exil, Cicéron, Correspondance, XIV, 4 (extraits)


- Oral : questions de compréhension

En 2ème heure : évaluation (parfait / guerres puniques)

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26/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 11:53

Les relations familiales (suite)

- rappel : noms neutres de la 2ème déclinaison / masculins et féminins de la 3ème déclinaison
- notions nouvelles : neutres de la 3ème déclinaison / parisyllabiques et imparisyllabiques


Travail maison : exercice n° 3 p. 64 (application : utiliser le neutre) + apprendre vocabulaire p.63 (contrôle)

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27/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 11:56

- Contrôle de vocabulaire

- Correction de l'évaluation parfait / guerres puniques

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31/03

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Mar 31 Mar - 22:04

- Correction de l'exercice n°3 p.64 (manipulation du neutre de la 3ème déclinaison)

- Suite de la séance 1 (séquence 6) :


Texte 2
Voici le meilleur père pour vos petits enfants, Pline le Jeune, Lettres, I, 14
* analyse textuelle :
1 / découvrir certains aspects de la société romaine :
- le mariage comme alliance économique et politique
- le statut de la femme dans une société patriarcale
- la place des hommes
- le rang social
- le cursus honorum
2 / la visée argumentative de la lettre


Travail maison pour le 03 /04 : qu'est-ce que le "cursus honorum", carrière des honneurs ?

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03/04

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 6 Avr - 23:26

* Synthèse du texte d'étude

* Langue : le superlatif > relevé dans le texte


Travail maison : apprendre leçon "le superlatif de supériorité" p. 127 - faire l'exercice n°4 p. 128 - apprendre le vocabulaire

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07/04

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Mar 7 Avr - 22:47

* Rappel : 3ème déclinaison parisyllabiques / imparisyllabiques

* Correction de l'exercice n°4 p. 128 (superlatif)


Travail maison > à revoir :
- neutres 3ème déclinaison
- parisyllabiques / imparisyllabiques 3ème déclinaison


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09/04

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Mar 7 Avr - 22:55

Pas de cours - Réunion (concertation pédagogique)

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10/04

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 4 Mai - 13:46

Contrôle (neutres 3ème déclinaison / parisyllabiques & imparisyllabiques)

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14/04

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 4 Mai - 13:51

Séance 2 La vie des femmes : prostituées, épouses sous tutelle, épouses bien-aimées

Texte : La chaste pudeur en danger, Art d'aimer, Ovide
- analyse textuelle :
* lexique de l'amour et du désir > du latin au français
* antonymie / les deux conceptions de l'amour qui s'opposent dans le texte
* analyse du titre de l'ouvrage "Art d'aimer"

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17/04

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 4 Mai - 14:11

- Cours "Pourquoi des prostitué(e)s à Rome ?
* la prostitution comme nécessité culturelle (culture du plaisir constitutive de l'otium)
* donner une dimension luxueuse aux plaisirs (penser la prostitution romaine doit se faire en termes de dépenses somptuaires)

* prostitution conçue comme un élément indispensable à la civilisation au même titre que la musique, la cuisine, le vin et tous les autres plaisirs du banquet.

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5/05

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Mar 12 Mai - 0:05

Devoir de rattrapage

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6/05

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Mar 12 Mai - 0:10

- Suite séance 2
* 1/ Pourquoi des prostituées à Rome ? (suite et fin)
* 2/ Les épouses sous tutelle : Tite-Live, Débat sur la loi Oppia, "Ne cédons pas aux femmes"

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7/05

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Mar 12 Mai - 0:14

Cours reporté à la semaine prochaine (à la demande des élèves)

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12/05

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 18 Mai - 15:37

Correction de l'évaluation n°2

Travail maison : devoir de rattrapage à remettre pour le 15/05 (voir polycopié)


Dernière édition par Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 18 Mai - 15:54, édité 2 fois

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Re: 06/02

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