Collège André CHÊNE : Cahier de texte
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SEQUENCE V LES FOURBERIES DE SCAPIN

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Message  MBlanchard Mar 3 Fév - 17:05

I -Molière.
auteur; comédien; metteur en scène et directeur de troupes; des comédies célèbres.

Pour le 04.02 : apprendre le cours.

MBlanchard

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Message  MBlanchard Mer 4 Fév - 11:02

Récitation de la première partie de la biographie.

A- L'ilustre-théâtre
B- Les tournées en province
C- Le retour à Paris.

Pour le 05.02 : apprendre la biographie de Molière.

MBlanchard

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Message  MBlanchard Jeu 5 Fév - 17:07

II - Structure des Fourberies.
Le contexte de création : une oeuvre de la maturité.
Une pièce en trois actes.

III - Les personnages.
Le générique; deux familles semblables; des relations croisées.

IV - Acte I

Pour le 06.02 : apprendre le cours; qui sont les personnages de l'acte I? Quel est le personnage le plus présent? Que constatez-vous?

MBlanchard

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Message  MBlanchard Ven 6 Fév - 17:04

- les personnages; omniprésence des membres de la famille Argante et des valets dans ce premier acte.
A) Scène 1.
Le jeu avec la scène d'exposition : les fausses questions d'Octave; l'information manquante.

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Message  MBlanchard Mar 10 Fév - 17:02

L'exposition retardée:
la réplique de Silvestre en fin de scène;
les récits utilisés pour retarder l'exposition; récits qui informent aussi sur les personnages et continuent malgré tout l'exposition.
Le problème d'Octave à la fin de la scène 2.

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Message  MBlanchard Mer 11 Fév - 12:47

Interlude : collège au cinéma, "L'enfant Noir", de laurent Chevallier.
- A l'origine, un roman.
- Le projet du réalisateur.

Pour le 13.02 : I, 3 à 5 : trouvez un aparté et expliquez sa fonction; trouvez un passage comique et dites sur quel procédé il repose; quelle est la situation à la fin de l'acte.

Pour le 17.02 : contrôle sur Molière et les fourberies.

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Message  MBlanchard Ven 13 Fév - 17:13

"L'enfant noir"
- La polygamie et la famille africaine.
- La circoncision.

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Message  MBlanchard Mar 17 Fév - 17:03

Contrôle : Molière et les Fourberies de Scapin.

Lecture de la scène 3 (I); l'arrivée de Hyacinthe; sa personnalité.

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Message  MBlanchard Mer 18 Fév - 10:54

C - Scènes 3 à 5.
La détermination de Hyacinte; l'aparté; le rôle des didascalies; Argante la dupe des deux valets; Argante un père malheureux et désespéré.

La situation à la fin de l'acte 1er.

Pour le 19.02 : synthèse de l'acte I; présence des personnages dans l'acte II : commentaires.

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Message  MBlanchard Jeu 19 Fév - 17:02

Situation à la fin du 1er acte.

V - Acte II
Présence des personnages : omniprésence de Scapin; absence des jeunes femmes; rencontre père/fils en partie reportée.
A - Scènes 1 à 3.

Pour le 20.02: II,2 : sur quels procédés comiques repose cette scène? II,3 : quels sont les aveux de Scapin? Qui l'a obligé à ces aveux?

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Message  MBlanchard Mar 10 Mar - 17:03

Remise et correction du contrôle.
Rappel : l'intrigue et les enjeux de la pièce.
Lecture de la scène 4 de l'acte II.

Pour le 11.03 : faire signer et corriger l'orthographe du contrôle; scène 4 , acte II : quel rapport avec la scène précédente? En quoi cette scène est-elle comique?

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Message  MBlanchard Mer 11 Mar - 11:00

Vérification de la correction et de la signature des contrôles.

Scène 4 : une reprise inversée de la scène précédente; comique de situatation : le retournement de situation; la relation maître/valet; le comique de mots et le comique de répétition.

Pour le 12.03 : scènes 5 et 6; délimitez et donnez un titre aux différentes étapes de la stratégie de Scapin; par quel argument Argante est-il convaincu?

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Message  MBlanchard Jeu 12 Mar - 17:03

- Scène 5 : la stratégie de Scapin : préparer son vol en minimisant ou en exagérant les faits.
Scène 6 : le théâtre dans le théâtre: Sylvestre dans le rôle du spadassin.

Pour le 13.03 : ressemblances et différences entre la scène 7 et les précédentes; scène 8 : quel est son rôle? quelle est l'information importante annoncée dans cette scène?

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Message  MBlanchard Ven 13 Mar - 17:02

Scène 7 : une reprise de la scène précédent mais avec des modifications : changement de personnages et de stratégie; un mensonge partiel qui permet de jouer sur l'amour paternel.
Scène 8 : une scène bilan qui relance l'intrigue : la troisième fourberie y est annoncée.

Bilan de l'acte II : les difficultés sont en partie surmontées ( difficultés financières); Octave n'a toujours pas affronté son père; les deux mariages semblent donc en bonne voie.

Pour le 17.03 : acte III : analyse de la présence des personnages. Scène 1 : quelles conceptions de l'amour sont présentés? scène 2 : pourquoi Scapin est-il démasqué? pourquoi cette scène est-elle extrêment comique?

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Message  MBlanchard Mar 17 Mar - 17:03

lecture des scènes 1 et 2.

scène 1 : les conceptions de l'amour au 17ème siècle.

Pour le 18.03 : scènes 7 à 13 : quels sont les éléments, les informations qui permettent le dénouement de l'intrigue.

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Message  MBlanchard Mer 18 Mar - 12:01

Scène 2 : la célèbre scène du sac, écrite par et pour Molière; les procédés comiques de cette scène.

Scènes 7 à 13 : les différentes reconnaissances qui permettent le dénouement de l'intrigue.

Pour le 20.03 : pourquoi la scène 10 est-elle comique? Pourquoi Scapin réussit-il à échapper à la vengeance des pères?

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Message  MBlanchard Ven 20 Mar - 17:03

Bilan : les fourberies , une comédie en prose qui dénonce certains travers de la société du 17ème siècle.

Pour le 24.03 : revoir la leçon; contrôle de connaissances et de compréhension.

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Message  MBlanchard Mar 24 Mar - 16:14

Evaluation : texte à trous, le vocabulaire du théâtre; questions de compréhension sur l'ensemble de la pièce.

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