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08.05.09 (groupe A) 08.05.09

Message  Mme BREZAULT le Mer 6 Mai - 22:54

Pas de cours (Jour férié).

Mme BREZAULT

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13.05.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 15 Mai - 22:44

Les discours rapportés: repérage, définition.
Exercice 1. Correction de l'exercice.
Pour le 14.05: faire les deux exercices.

Mme BREZAULT

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14.05.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 15 Mai - 22:50

Les discours rapportés: correction des exercices (exercices de transposition, verbes introducteurs de paroles, verbes en incise, concordance des temps).
Pour le 28.05: contrôle; bien revoir la leçon et les exercices.
Le conditionnel: repérage, valeurs (exercice), formation (conditionnel présent et passé).
Pour le 15.05: exercices 1,2,3,7.
Pour le 15.05: relire la fin de "Claude Gueux" (à partir de la page 43).

Mme BREZAULT

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15.05.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 15 Mai - 22:56

Contrôle type-brevet: "Ayez pitié du peuple" extrait de "Claude Gueux", Victor Hugo.
Pour le 29.05: récitation; apprendre le passage l.20 à 31 de "Ayez pitié du peuple".
Correction des exercices sur le conditionnel (formation et valeurs).
Exercices: distinguer potentiel et irréel du présent; ne pas confondre indicatif futur et conditionnel présent.
Pour le 26.05: leçon, exercices 4 et 5.

Mme BREZAULT

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20.05.09

Message  Mme BREZAULT le Jeu 21 Mai - 12:28

Contrôle de lecture sur "Le Voyageur sans bagage", J. Anouilh.

Mme BREZAULT

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21.05.09 et 22.05.09

Message  Mme BREZAULT le Jeu 21 Mai - 12:29

Pas de cours (jour férié et pont).

Mme BREZAULT

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26.05.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 29 Mai - 10:11

Correction des exercices 4 et 5. (Conditionnel/ indicatif, conditionnel présent/ indicatif futur)
Correction du contrôle du 15.05.

Mme BREZAULT

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27.05.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 29 Mai - 10:13

La modalisation: repérage, définition, les modalisateurs. Exercices.

Mme BREZAULT

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28.05.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 29 Mai - 10:17

Recherche d'arguments pour/contre la peine de mort à partir d'un extrait de la préface du "Dernier Jour d'un condamné", V. Hugo.
Lecture de l'image: B.D. de Delporte et Franquin:
-vocabulaire de la B.D.
-répétitions et contrastes. Interprétation et thèse implicite.
Contrôle sur les discours rapportés.

Mme BREZAULT

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29.05.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 29 Mai - 22:37

Récitation de l'extrait de "Claude Gueux", Victor Hugo.

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03.06.09

Message  Mme BREZAULT le Dim 14 Juin - 22:46

Le subjonctif: repérage, valeurs, exercices.
-le subjonctif présent: formation, conjugaison, exercices.
Ne pas confondre présent de l'indicatif et présent du subjonctif. Exercice.
Pour le 04.06: leçon, exercice 7. Exercice sur quoique/ quoi que.

Mme BREZAULT

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04.06.09

Message  Mme BREZAULT le Dim 14 Juin - 22:51

Correction de l'exercice 7.
-Le subjonctif imparfait: formation, conjugaison, exercice. La règle de concordance des temps. Ne pas confondre passé simple de l'indicatif et imparfait du subjonctif. Exercice.
Les homophones grammaticaux:
-quoique/ quoi que
-quelque/ quelque(s)/ quel(le)(s) que. Exercices.
Correction du contrôle sur les discours rapportés.

Mme BREZAULT

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05.06.09 (groupe 1)

Message  Mme BREZAULT le Dim 14 Juin - 22:53

Révisions: accord sujet/ verbe.
Le participe passé:
-repérage
-accord du participe passé employé sans auxiliaire, avec être, avec avoir.

Mme BREZAULT

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05.06.09

Message  Mme BREZAULT le Dim 14 Juin - 22:59

Présentation de la séquence 4.
Petite histoire du théâtre de l'antiquité à nos jours.
La tragédie grecque: dimension religieuse et politique. Plan du théâtre d'Epidaure, les acteurs.
Les lieux du théâtre. Des expressions nées du théâtre.
Lecture de "Mademoiselle Julie", G. Arout:
-découvrir un texte de théâtre, le vocabulaire de l'analyse théâtrale: quiproquo, dénouement, coup de théâtre, didascalies. Exercices.
Pour le 10.06: faire l'exercice type-brevet sur "La Lacune", Ionesco.

Mme BREZAULT

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09.06.09 (groupe 2)

Message  Mme BREZAULT le Dim 14 Juin - 23:00

Cf. groupe 1.

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10.06.09

Message  Mme BREZAULT le Dim 14 Juin - 23:02

Accord du participe passé des verbes pronominaux. Exercices.
Correction du test de lecture sur "Le Voyageur sans bagage".

Mme BREZAULT

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11.06.09

Message  Mme BREZAULT le Dim 14 Juin - 23:05

Correction de l'exercice type-brevet: "La Lacune", Ionesco. Exercice de réécriture.
Pour le 12.06: faire l'exercice type-brevet sur "Chat en poche", G. Feydeau.
Les natures et les fonctions grammaticales: rappels, leçon, exercices.

Mme BREZAULT

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12.06.09

Message  Mme BREZAULT le Dim 14 Juin - 23:09

Correction de l'exercice type-brevet sur "Chat en poche", G. Feydeau.
Exercice d'écriture à partir de cet extrait: rédiger la scène précédente ou la scène suivante de la pièce de théâtre. Les techniques théâtrales, les procédés du comique.
Pour le 17.06: faire les exercices des deux photocopies sur natures et fonctions.

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17.06.09

Message  Mme BREZAULT le Lun 22 Juin - 16:17

Correction des exercices sur les natures et fonctions grammaticales.
Pour le 24.06: faire l'exercice type-brevet sur "Fables", Jean de La Fontaine.

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18.06.09

Message  Mme BREZAULT le Lun 22 Juin - 16:18

Pas de cours (stage).

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19.06.09 (groupe 1)

Message  Mme BREZAULT le Lun 22 Juin - 16:19

Les figures de style. Révisions et exercices.
Pour le 24.06: exercice 4.

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19.06.09

Message  Mme BREZAULT le Lun 22 Juin - 16:22

Présentation de la séquence 5.
Introduction à la poésie: poésie épique-aède-, poésie lyrique, poésie engagée, le poète-artisan, le rôle du poète.
Lecture de "Souvenir de la nuit du 4" et de "Vieille chanson du jeune temps", Victor Hugo.

Mme BREZAULT

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23.06.09 (groupe 2)

Message  Mme BREZAULT le Ven 26 Juin - 22:59

Cf. groupe 1.

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24.06.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 26 Juin - 23:02

Correction de l'exercice 4 sur les figures de style.
Révisions: vocabulaire pour expliquer un texte (le récit, le texte argumentatif, le texte théâtral, le texte poétique).

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25.06.09

Message  Mme BREZAULT le Ven 26 Juin - 23:10

"Familiale", J. Prévert:
-poésie libre (vers libres, blancs, rythme, répétitions, échos, absence de ponctuation, mise en page)
-personnages (valeurs générique et symbolique), parallélisme de construction, paradoxe titre/ thème.
Le vocabulaire de l'analyse poétique, les figures de style: exercices. Mots-croisés sur le vocabulaire poétique.
"La Colombe poignardée et le jet d'eau", Apollinaire:
-calligramme, assonance, allitération, métonymie, champs lexicaux, métaphores, comparaisons.
-ponctuation, sens de la lecture, symbole.
-les enjeux du poème.

Mme BREZAULT

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