Histoire Géographie

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vendredi 07.11

Message  M. Rouillon le Ven 7 Nov - 14:10

- Evaluation de connaissances (15 min) sur la leçon V
- Fiche de révision distribuée et lue concernant tout le chapitre de géographie

Méthodologie histoire : fiche de travail sur les règles du temps en histoire
- la chronologie du temps (avant et après J.C)
- siècles et millénaires
- chiffres romains


Arrow Pour lundi 10.11 :
- Commencer à revoir les leçons de géographie
- Apprendre les chiffres romains


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M. Rouillon

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lundi 10.11

Message  M. Rouillon le Lun 10 Nov - 16:02

- Restitution et correction de l'évaluation de géographie sur la leçon V (les grandes agglomérations du monde)

- Suite de la fiche de méthodologie sur le temps et la chronologie :

  • comment trouver à quel siècle appartient une date
  • en quelle année commence un siècle et en quelle année il se termine (+ synthèse écrite)

Arrow Pour jeudi 13.11 :
- Apprendre la fiche de méthodologie sur le temps
- Faire signer le contrôle de géographie

M. Rouillon

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Jeudi 13.11

Message  M. Rouillon le Jeu 13 Nov - 19:13

- Evaluation surprise : trouver le siècle auquel appartient une année et trouver l'année de début et de fin d'un siècle >>> auto-correction par d'autres élèves de la classe

Chapitre 3 (histoire)
La naissance de l'agriculture et de l'écriture



I) La naissance de l'agriculture

Définition à l'oral puis à l'écrit de l'agriculture

A) Où et quand l'agriculture est-elle née ?
Etude à l'oral de la carte 3 p. 15

M. Rouillon

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vendredi 14.11

Message  M. Rouillon le Ven 14 Nov - 14:13

- Evaluation de géographie sur le chapitre 1
- Restitution des classeurs notés
- Restitution des évaluations surprises

- Synthèse écrite de la leçon I.A

B) Qu'est-ce que l'agriculture a changé dans la vie des Hommes ?


Arrow Pour lundi 17.11 :
- Apprendre la leçon I.A
- Répondre à la question en bas de la p. 20 du livre au crayon de papier (en dessous du titre de la leçon I.B)

M. Rouillon

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Lundi 17.11

Message  M. Rouillon le Lun 17 Nov - 18:08

- Correction du travail à faire à la maison : comparaison des outils, des activités et de l'habitat des hommes avant / après l'agriculture + approfondissement à l'oral
>>> Synthèse sous forme d'un tableau à complété + trace écrite

II) La naissance de l'écriture
définition de l'écriture à l'oral puis à l'écrit

A) Où et quand l'écriture est-elle née?

Arrow Pour jeudi 20.11 :
- Revoir leçon I.A et apprendre I.B
- Lire le texte 4 p. 17 et répondre sur le cours (au crayon de papier) aux 2 questions sous le texte 4 p. 17

M. Rouillon

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Jeudi 20.11

Message  M. Rouillon le Jeu 20 Nov - 19:14

- Lecture du texte 3 et correction des questions à faire à la maison >>> approfondissement à l'oral sur la naissance des cités et de l'écriture
- Synthèse écrite

B) Comment l'écriture a-t-elle évoluée ?
Etude à l'oral :

  • doc. 1 p. 16 (pictogrammes)
  • doc. 5 p. 17 (cunéiformes)
  • doc. 1 et 2 p. 18 (hiéroglyphes)
  • doc. 5 p. 19 (alphabet phénicien)

- Fiche d'activité distribuée et collée sur les documents étudiés à l'oral

- Moyennes individuelles des élèves au 1er trimestre

Arrow pour vendredi 21.11 : répondre aux 10 questions de l'activité (sans faire de phrase et au crayon de papier)

M. Rouillon

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Vendredi 21.11

Message  M. Rouillon le Ven 21 Nov - 14:12

- Correction de l'activité à faire à la maison
- Exercice d'application : 3 p. 21 (en autonomie puis correction)
- Carte de synthèse distribuée et collée >>> consignes pour compléter la carte en autonomie au tableau >>> travail ramassé en fin d'heure

Arrow Vendredi 28.11 : évaluation d'histoire (30 min) sur la fiche de méthodologie d'histoire (rappels sur le temps et la chronologie) et le chapitre 3 (naissance de l'agriculture et de l'écriture)

M. Rouillon

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Lundi 24.11

Message  M. Rouillon le Lun 24 Nov - 18:10

- Restitution des cartes >>> nouvelles cartes distribuées pour la correction

III) Conclusion : de la Préhistoire à l'Histoire2 frises chronologiques distribuées et complétée (dates et périodes) :

  • La naissance de l'Histoire
  • Les 4 périodes de l'Histoire


Arrow Pour jeudi 27.11 : apprendre les leçons II et III
Arrow Rappel : contrôle vendredi 28.11

M. Rouillon

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Jeudi 27.11

Message  M. Rouillon le Jeu 27 Nov - 19:18

- Restitution et correction de l'évaluation de géographie

Chapitre 4 (histoire)

L'Egypte dans l'Antiquité



Présentation de l'Egypte à l'aide de quelques monuments et localisation géographique à l'aide de la carte p. 25

M. Rouillon

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Vendredi 28.11

Message  M. Rouillon le Ven 28 Nov - 14:23

- Evaluation d'histoire (30 min)
- Restitution des classeurs notés + conseils pour bien tenir son classeur
- Synthèse écrite sur la présentation de l'Egypte
- Hérodote pense que "l'Egypte est un don du Nil"

M. Rouillon

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Lundi 01.12

Message  M. Rouillon le Lun 1 Déc - 17:20

A l'oral : Rappels sur le Nil + analyse du paysage de la vallée du Nil (4 p. 27)

I) Pourquoi Hérodote a-t-il écrit que "l'Egypte est un don du Nil" ?
Fiche d'activité distribuée et collée :
activité 1 : questions en autonomie puis correction et approfondissement sur le doc. 1 p. 26 (crue, décrue et limon)
activité 2 : questions en autonomie sur un poème en l'honneur d'Hâpy

Arrow Pour jeudi 04.12 :
Apprendre le début de la leçon I (synthèse + 3 définitions)
- Terminer toutes les questions de l'activité 2

M. Rouillon

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Jeudi 04.12

Message  M. Rouillon le Jeu 4 Déc - 17:02

- Correction des questions à terminer à la maison (activité 2 sur Hâpy)
- Approfondissement oral puis synthèse écrite sur toutes les fonctions du Nil

Arrow Pour vendredi 05.12 : apprendre la leçon I

M. Rouillon

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Vendredi 05.12

Message  M. Rouillon le Ven 5 Déc - 13:21

- Contrôle surprise de connaissances sur la leçon I

II) Comment l'Egypte était-elle gouvernée ?

A) A l'origine, d'après le mythe d'Osiris
- Mythe d'Osiris (version longie) distribué, collé, lu et expliqué
- Synthèse orale puis écrite

Arrow Pour lundi 08.12 : apprendre la leçon II.A


Dernière édition par M. Rouillon le Ven 19 Déc - 11:48, édité 1 fois

M. Rouillon

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Lundi 08.12

Message  M. Rouillon le Lun 8 Déc - 19:28

- Restitution des petits contrôles surprises de connaissance sur la leçon I + correction
- Rappels oraux sur le mythe d'Osiris par les élèves

B) En réalité
- Travail à l'oral sur le document 3 p. 29 (les insignes du pharaon) et sur le texte 1 p. 28 (le Pharaon est un dieu pour les Egyptiens)
- Travail à l'oral sur le texte 5 p. 31 : la levée de l'impôt et la dure vie des paysans
- Fiche d'activité distribuée et collée >>> début des questions en autonomie

Arrow Pour jeudi 11.12 : terminer toutes les questions des activités 1 et 2 de la fiche

M. Rouillon

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Jeudi 11.12

Message  M. Rouillon le Jeu 11 Déc - 19:11

- Correction des questions de l'activité à faire à la maison
- Synthèse écrite de la leçon II.B
- Restitution et correction de l'évaluation d'histoire (chapitre 3) sur l'agriculture et l'écriture

M. Rouillon

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vendredi 12.12

Message  M. Rouillon le Lun 15 Déc - 11:25

III) Quelles sont les croyances religieuses des Egyptiens dans l'Antiquité ?

Fiche d'activité distribuée et réalisée en autonomie :
- les grandes lignes du mythe d'Osiris (rappels)
- les dieux du mythe d'Osiris
- Apparence et fonctions de quelques dieux (doc. 3 p.33)
- Polythéisme
- les prêtres, les temples et le culte des dieux (p. 34-35 + petites vidéo en images de synthèse)

Arrow Pour lundi 15.12 : terminer la question 7 (compléter le petit texte à trous et compléter la légende du temple)


Dernière édition par M. Rouillon le Mar 20 Jan - 19:10, édité 1 fois

M. Rouillon

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Lundi 15.12

Message  M. Rouillon le Lun 15 Déc - 20:46

- mot d'information dans le carnet de liaison : pas de cours jeudi 18.12 en raison de la réunion parents-professeurs 6e
- Correction de la synthèse écrite à compléter à la maison + plan d'un temple

IV) Que se passe-t-il après la mort pour les Egyptiens de l'Antiquité ?
- Rappels à l'oral sur le mythe d'Osiris
- Lecture du texte de cours A.1, A.2 et A.3 +doc. p. 42 sur la momification
- Analyse à l'oral du doc. 1 p. 37 (le Tribunal d'Osiris)
- Fiche d'activité distribuée >>> questions 1 à 4 faites

Arrow Pour vendredi 19.12 :
- terminer la fiche d'activité jusqu'à la question 10
- rappel : petite évaluation 20 min sur les leçon I, II et III du chapitre 4 sur l'Egypte

M. Rouillon

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Jeudi 18.12

Message  M. Rouillon le Ven 19 Déc - 11:51

Cours annulé : remise des bulletins du 1er trimestre à la classe de 6e F à partir de 16h

M. Rouillon

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vendredi 19.12

Message  M. Rouillon le Ven 19 Déc - 13:19

- Petite évaluation de connaissances (20 points) sur les leçons I, II et III
- Correction des questions à faire à la maison (leçon IV)
- Synthèse à coller et à compléter

- Vidéo sur les pyramides et les tombeaux des Pharaons (vallée des Rois)


santa Bonnes vacances et bonnes fêtes de fin d'année. Meilleurs voeux pour l'année 2009 Very Happy

M. Rouillon

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Re: Histoire Géographie

Message  M. Rouillon le Ven 16 Jan - 12:38

Absence du 05.01 au 15.01 inclus

M. Rouillon

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Vendredi 16.01

Message  M. Rouillon le Sam 17 Jan - 14:47

Restitution et correction des évaluations de connaissances sur l'Egypte (leçons I, II et III)

V) Quels étaient les différents types de tombeaux des Pharaons égyptiens ?
- Bilan oral des vidéos regardées avant les vacances sur les pyramides
- Etude des documents p. 38-39 du manuel : pyramides, mastabas et hypogées
- Etude de documents sur le site intranet du collège
- Synthèse écrite

Arrow Pour lundi 26.01 : apprendre la leçon V

M. Rouillon

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Lundi 19.01

Message  M. Rouillon le Lun 19 Jan - 16:27

Chapitre 5 (géographie)
Richesse et pauvreté dans le monde


I) Les richesses sont-elles bien partagées entre tous les pays du monde ?
> à l'oral, explication concernant la lecture de la carte p. 206-207 (planisphère des revenus par habitants et par an)
> Questionnaire en autonomie sur la carte p. 206-207 + le doc. 3 p. 211 (planisphère de la mortalité infantile)
> Correction + approfondissement
> Questions 3 et 4 p. 213 du manuel en autonomie
> Correction + approfondissement

Arrow Pour jeudi 22.01 : apprendre les 2 définitions de vocabulaire surlignées + répondre à la question facultative + Synthèse à compléter avec les mots de la liste


Dernière édition par M. Rouillon le Mer 28 Jan - 10:45, édité 1 fois

M. Rouillon

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Jeudi 22.01

Message  M. Rouillon le Ven 23 Jan - 13:45

- Suite de la correction de l'activité (question facultative) + synthèse à trous
- Synthèse écrite générale élaborée avec les élèves

II) Quelles sont les différences entre une agglomération de pays riche et une agglomération de pays pauvre ?

A) Exemple d'une agglomération de pays riche : étude de paysages à New York
- Présentation et localisation de l'agglomération de New York
- Description et analyse à l'oral du paysage de Manhattan (doc. 3 p 272-273)


Dernière édition par M. Rouillon le Jeu 5 Fév - 19:07, édité 1 fois

M. Rouillon

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Vendredi 23.01

Message  M. Rouillon le Ven 23 Jan - 13:49

- Rappels sur le paysage vu au cours précédent >> synthèse écrite sur la localisation de New York et sur le quartier de Manhattan (voc : Quartier des affaires, CBD, gratte-ciels, métropole)
- Présentation à l'oral de deux autres paysages de New York dans deux quartiers différents :

  • 4 p 274 : le Bronx
  • 7 p 275 : New Haven

- Présentation des doc 6 et 8 p 275 (graphiques et tableaux chiffrés sur les deux quartiers)
- Fiche d'activité distribuée et collée >>> 9 questions sur les 2 quartiers à partir des pages 274-275 du manuel en autonomie par petits groupes d'élèves

M. Rouillon

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Lundi 26.01

Message  M. Rouillon le Lun 26 Jan - 17:29

- Correction de toutes les questions de l'activité (faites en groupes au cours précédent) + approfondissement et explications à l'oral
- Synthèse écrite sous forme d'une coupe schématique d'une ville américaine + légende sous forme de tableau à compléter (photocopie)

B) Etude d'une agglomération de pays riche : exemple du paysage de Lagos
- Présentation et localisation de Lagos à l'aide de cartes
- Etude de l'évolution du nombre d'habitants (doc 1 p 276) >>> croissance urbaine
- doc 3 p 276 : texte sur les raisons de la croissance urbaine >>> exode rural

Arrow Pour jeudi 29.01 : aprrendre la leçon II.A

M. Rouillon

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Re: Histoire Géographie

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