Histoire Géographie

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Jeudi 29.01

Message  M. Rouillon le Jeu 29 Jan - 19:13

Suite de la leçon II.B :
- Rappels sur la localisation de Lagos, la croissance urbaine et l'exode rural >>> synthèse écrite
- analyse à l'oral du paysage de Lagos (doc 4 p 277) >>> quartier des affaires, quartiers aisés et bidonville
- Etude d'un bidonville à travers photographie, textes et extrait vidéo (sur le bidonville de Nairobi)
- Synthèse écrite + coupe schématique à compléter de Lagos

Arrow Pour vendredi 30.01 : apprendre la leçon II.B


Dernière édition par M. Rouillon le Mer 11 Fév - 16:50, édité 1 fois

M. Rouillon

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Vendredi 30.01

Message  M. Rouillon le Ven 30 Jan - 14:08

III) Quelles sont les différences entre les campagnes des pays riches et celles des pays pauvres ?

A) Exemple d'une campagne de pays riche : étude d'une exploitation agricole aux Etats-Unis
- Présentation du paysage 4 p. 291 (localisation, axe de prise de vue, ...) et analyse à l'oral
- Lecture du texte 2 p. 291 : un paysage marqué par l'histoire
- Mécanisation : photographies 7 et 8 p. 292
- Fiche d'activité distribuée et collée sur les documents>>> en autonomie pyuis corrections individuelles :

  • 4 p 291
  • 5 p 292
  • 9 p 293
  • définitions culture commerciale / vivriere
  • services / industrie


Dernière édition par M. Rouillon le Jeu 12 Fév - 18:04, édité 1 fois

M. Rouillon

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Lundi 02.02

Message  M. Rouillon le Lun 2 Fév - 17:00

- Correction de l'activité faite en classe sur la campagne et l'agriculture dans un pays riche + approfondissement à l'oral

B) Etude d'une campagne de pays pauvre : exemple du paysage de Banforo en Afrique
- Présentation rapide des documents à l'oral :
paysage et localisation (1et 2 p 295)
texte sur l'organisation concentrique du terroir (doc 3 p 295)
outils et techniques agricoles (photos 6 et 7 p 296-297)
- Fiche d'activité distribuée et collée >>> travail en autonomie

Arrow Pour jeudi 05.02 :
- Terminer la fiche d'activité sur Banforo (toutes les questions)
- Réviser les leçons II.A et II.B sur New York et Lagos >>> petite évaluation de connaissances

M. Rouillon

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Jeudi 05.02

Message  M. Rouillon le Jeu 5 Fév - 18:29

- Petite évaluation de connaissances sur New-York et Lagos (environ 15 min)
- Correction de toutes les questions de l'activité sur Banforo + approfondissement
- Tableau de synthèse distribué et complété sur les différences entre les campagnes de pays riches (les Grandes Plaines) et celles de pays pauvres (Banforo)

Arrow Pour vendredi 06.02 : apprendre le vocabulaire des leçons III.A et III.B

M. Rouillon

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Vendredi 06.02

Message  M. Rouillon le Jeu 5 Fév - 19:07

Tableau de synthèse complété sur les différences entre les campagnes de pays riches (les Grandes Plaines) et celles de pays pauvres (Banforo)

IV) Existe-t-il une relation entre le niveau de richesse d'un pays et l'évolution de sa population ?

- Comparaison des cartes 3 p. 215 et 1 p 201
- Activité en autonomie sur les deux cartes
- Synthèse écrite

Arrow Pour lundi 09.02 : apprendre le tableau de synthèse des leçons III.A et III.B

M. Rouillon

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Jeudi 12.02

Message  M. Rouillon le Jeu 12 Fév - 19:10

- Evaluation de géographie (45 min)
- Restitution des classeurs ramassés et notés pendant l'évaluation + remarques d'ordre général sur les défauts constatés

Chapitre 6 (éducation civique)



Les droits et les devoirs de la personne

Articles 7 et 8 de la Convention Internationale des Droits de l'Enfants distribués et collés >> lecture et réflexion sur l'identité

M. Rouillon

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Vendredi 13.02

Message  M. Rouillon le Ven 13 Fév - 14:14

Définition à l'oral puis à l'écrit de l'identité d'une personne + documents officiels prouvant l'identité

A) Le droit au nom de famille
Questionnaire avec documents sur les noms de famille et l'Etat Civil >> en autonomie puis correction et approfondissement

M. Rouillon

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Lundi 16.02

Message  M. Rouillon le Lun 16 Fév - 19:45

B) Le droit à une nationalité
- Fiche d'activité sur l'identité et la nationalité >>> définition d'étranger et des critères possibles pour établir la nationalité d'une personne
- Etude des règles en France pour obtenir la nationalité française >>> synthèse sous forme d'un schéma distribué et collé, puis complété
- Synthèse écrite

Arrow Pour jeudi 19.02 : revoir leçon I.A et apprendre I.B

M. Rouillon

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Jeudi 19.02

Message  M. Rouillon le Mar 10 Mar - 13:23

II) Quels sont les droits et les devoirs des citoyens français ?

A) Les droits des citoyens

- Fiche d'activité en autonomie (ex de vocabulaire et d'analyse de documents)
- Correction et approfondissement à l'oral
- Synthèse écrite sur les droits de citoyens

Arrow Pour vendredi 20.02 : apprendre la leçon II.A


Dernière édition par M. Rouillon le Mar 10 Mar - 13:32, édité 1 fois

M. Rouillon

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Vendredi 20.02

Message  M. Rouillon le Mar 10 Mar - 13:24

B) Les devoirs des citoyens

- Fiche d'activité en autonomie (sur le civisme, la civilité, les impôts, la défense et la JAPD)
- Correction et approfondissement à l'oral
- Synthèse écrite

- Fiche de révision distribuée et collée
- Restitution du contrôle de géographie

Arrow Pour le lundi 09.03 :
- Apprendre la leçon II.B
- Corriger en vert le contrôle de géographie

Arrow Pour le jeudi 12.03 : contrôle de 30 minutes sur toutes les leçons du chapitre d'éducation civique


Dernière édition par M. Rouillon le Mar 10 Mar - 13:35, édité 1 fois

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lundi 09.03

Message  M. Rouillon le Mar 10 Mar - 13:28

- Vérification des corrections de l'évaluation de géographie à faire à la maison
- Correction des questions "difficiles"


Chapitre 6 (histoire)

Les Hébreux, le peuple de la Bible


Présentation générale du peuple hébreux (géographie et chronologie) + synthèse écrite

I) Qu'est-ce que la Bible ?
- Des livres hébreux (doc. 3 et 4 p. 47)
- Composition et contenu des livres (doc. 1 p. 46)
- Synthèse écrite

Arrow Pour jeudi 12.03 :
- apprendre la leçon I d'histoire
- rappel : contrôle de 30 minutes sur le chapitre 5 d'éducation civique


Dernière édition par M. Rouillon le Mer 1 Avr - 10:15, édité 1 fois

M. Rouillon

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Jeudi 12.03

Message  M. Rouillon le Jeu 12 Mar - 19:09

- Evaluation écrite d'éducation civique de 30 minutes

II) Que nous apprend la Bible sur l'histoire du peuple hébreux ?

A) Les Hébreux se déplacent : ils sont nomades
Fiche d'activité à partir de différents documents :
- noms des mers sur la carte complétés
- texte 1 p 48 : Abraham et la Terre promise


Arrow Pour vendredi 13.03 : répondre aux questions 1 à 3 après avoir lu le texte 1 p 48

M. Rouillon

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Vendredi 13.03

Message  M. Rouillon le Ven 13 Mar - 13:41

- Correction des questions à faire à la maison : Canaan la Terre Promise
- Suite de la fiche d'activité : questions 4 à 7 ensemble ; questions 8 à 12 en autonomie puis correction et approfondissement (l'Egypte et l'Exode; Moïse)
- Extraits du film d'animation "Le Prince d'Egypte" pour illustrer les éléments vus

M. Rouillon

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lundi 16.03

Message  M. Rouillon le Lun 16 Mar - 19:59

Suite de la leçon II :
- rappels oraux
- doc 5 et 6 p 49 : la nouvelle Alliance et les Dix Commandements (doc 1 p 52)
- création d'un royaume Hébreux : règnes de David et Salomon et réalisations (textes 3 et 5 p 51)
- Division du royaume de Salomon et diaspora (carte 6 p 51 et texte 2 p 50)

M. Rouillon

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Jeudi 19.03

Message  M. Rouillon le Jeu 19 Mar - 16:14

Synthèse écrite de la leçon II

A) Les Hebreux se déplacent : ils sont nomades
Synthèse écrite éléborée avec les élèves

B) Les Hébreux fondent un royaume : ils deviennent sédentaires
Trace écrite photocopiée et distribuée >>> mots importants à compléter en autonomie puis correction

Conclusion : lecture d'un texte de Finkelstein sur la véracité des écrits bibliques

Arrow Pour vendredi 20.03 : apprendre les leçon II.A et II.B

M. Rouillon

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Vendredi 20.03

Message  M. Rouillon le Ven 20 Mar - 13:18

Petite évaluation surprise de connaissances sur les leçons II.A et II.B

III) La religion des Hébreux
- Fiche d'activité en autonomie sur les Dix Commandements (doc 1 p 52) et sur les fêtes juives (doc 3 p 53)
- Correction et approfondissement à l'oral
- Travail sur le temple de Jérusalem

M. Rouillon

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Lundi 23.03

Message  M. Rouillon le Lun 23 Mar - 19:08

- Rappels et synthèse écrite de la leçon III
- Restitution de l'évaluation surprise de connaissances en histoire
- Fiche de révision collée et lue
- Restitution de l'évaluation d'éducation civique + correction des exericices 2 et 3
- Mot dans le carnet de liaison sur les absences du jeudi 26 et vendredi 27

Arrow Pour vendredi 27.03 : compléter les définitions dans la fiche de révision et réviser les leçons I, II et III du chapitre sur les Hébreux >>> évaluation écrite sur tout le chapitre ?

M. Rouillon

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Jeudi 26.03

Message  M. Rouillon le Mer 1 Avr - 10:11

Cours supprimé en raison de la remise des bulletins du 2e trimestre aux parents de 6e F

M. Rouillon

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Vendredi 27.03

Message  M. Rouillon le Mer 1 Avr - 10:12

Cours supprimé en raison d'une sortie pédagogique avec la classe de 5eD : les élèves font un devoir surveillé sur le chapitre d'histoire "les Hébreux"


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Lundi 30.03

Message  M. Rouillon le Mer 1 Avr - 10:13

Cours supprimé en raison d'une formation professionnelle

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Jeudi 02.04

Message  M. Rouillon le Dim 3 Mai - 22:17

- Mot dans le carnet de liaison : professeur absent vendredi 03.04 et lundi 06.04
- Distribution et explication concernant 2 DM à faire pendant les prochaines absences :


  • Carte de la Grèce antique à réaliser en autonomie en suivant des consignes et à l'aide du manuel
  • Travail par groupes de 2 sur différents thèmes de la culture grecque (formation des binômes et distribution des sujets: dieux, culte, temples, Parthénon, Panathénées, Delphes, Olympie, le théâtre, les héros et l'Iliade/Odyssée). Travail à rendre tapé informatiquement (si possible, remettre le fichier au professeur par clé USB ou mail)


- Travail sur l'alimentation bio dans le cadre de la semaine du développement durable et du menu bio proposé au restaurant scolaire

Arrow Pour vendredi 10.04 : réaliser les deux DM

M. Rouillon

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Vendredi 03.04

Message  M. Rouillon le Dim 3 Mai - 22:18

Cours supprimé en raison d'un stage de formation professionnelle (nouveaux programmes)

M. Rouillon

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Lundi 06.04

Message  M. Rouillon le Dim 3 Mai - 22:18

Cours supprimé en raison d'une sortie pédagogique avec les 6eF

M. Rouillon

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Jeudi 09.04

Message  M. Rouillon le Dim 3 Mai - 22:23

Cours supprimé en raison d'une demi-journée de concertation pédagogique dans l'établissement

M. Rouillon

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Vendredi 10.04

Message  M. Rouillon le Dim 3 Mai - 22:28

- Ramassage des DM
- Restitution et correction de l'évaluation d'histoire sur les Hébreux

Chapitre 6 (histoire)
Le monde grec dans l'antiquité


I) Où vivent les Grecs ?
A) En Grèce antique
- cartes p 61 :présentation géographique de la Grèce antique (localisation, relief, climat, ...)
- Peuplement achéens et Dorien (doc 1 p 62)


Dernière édition par M. Rouillon le Mar 5 Mai - 14:52, édité 1 fois

M. Rouillon

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Re: Histoire Géographie

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