FRANCAIS SEQUENCE IV FARCES D'HIER ET D'AUJOURD'HUI.

I - Farces du moyen-âge.
A - une maladie diplomatique.
. Un texte de théâtre ( questions 1 à 4 p.136). Scène, réplique et didascalie.

Terminer les questions 3 et 4 p136. Apprendre le cours.

Récitation du cours et correction des questions 3 et 4 p.316.

- Une scène de tromperie;
Questions 5 et 6.
Stratagème, simulation et dissimulation.

Pour le 08.01. : apprendre le cours; lire le texte p.137-138; questions 1 à 4 p.139.

B- Tel est pris qui croyait prendre.
-Une scène de duperie.
Les honoraires de l'avocat; impératif et injonction; interjection et onomatopée.

Pour le 09.01 : exerices 5 à 8 p.139.

- Une scène de comédie.
Les différents procédés comiques : comique de mots et de situation; comique de gestes et de caractère.
Les stratagèmes et les mobiles de ces deux scènes.
Polysémie du terme "Bée"; lecture d'une partie de la scène.

Pour le 13.01 : lire la leçon p.288,289; en faire la synthèse; questions 11 et 12 p.136.

C- les types de phrases.
Synthèse de la leçon p.288.

Questions 11 et 12 p.136.
Le rôle de l'interrogation et de l'exclamation dans une scène de théâtre.

Pour le 14.01 : apprendre le cours; questions 14, 15 et 16 p.139.

Corrections des questions 14, 15 et 16 p.139.
Rappel : les temps et les modes; les modes personnels et les modes impersonnels; les différentes manières d'exprimer l'ordre.

Pour le 15.01. : apprendre le cours; lire la leçon p.141.

Correction du contrôle : nature de phrases et de propositions.
Récitation orale : didascalie, réplique, scène, comique de mots, comique de situations, temps et modes, types de phrases, l'expression de l'ordre.
II - Qu'est-ce qu'une farce?
Les sens du mot ; polysémie et étymologie.

Pour le 16.01. : apprendre le cours; exercices 1 et 2 p.141.

Correction des exercices 1 et 2 p.141.
Dictée d'un extrait du "roman de Renart".

Pour le 20.01 : lire le texte p. 142 à 144; questions 1 et 2 p.144.

III - Farces du grand siècle.
A- Une scène de ménage.
- Vocabulaire :polysémie du mot "scène"; sens de certaines insultes caractéristiques du langage du 17ème siècle.
- La scène d'exposition; le début "in medias res"; les didascalies et le paratexte.

Pour le 21.01. : questions 6 à 9 p.144.

- Une scène de comédie.
Ressemblances entre la farce et la comédie; les différents comiques présents dans la scène; le caractère de Sganarelle.

Pour le 22.01. : lire le texte p.145-146; questions 1 à 4 p.146.
Pour le 23.09 : revoir la leçon sur les types de phrases (cahier + manuel).

Remise et correction de la dictée. La conjugaison; les homonymes; les mots difficiles.

Pour le 28.01 : corriger et faire signer la dictée; rechercher le sens des mots difficiles.

Evaluation : les types de phrases.

Vérification de la correction de la dictée.
Remise et correction du contrôle sur les types de phrases.

Pour le 29.01 : questions 1 à 4 p.146; faire signer le contrôle.

B- Un douloureux quiproquo.
- La mise en scène d'un quiproquo;
quiproquo, méprise et malentendu; correction des questions 1 à 4 p.144.
- Les ressources du comique.
L'utilisation des différents procédés comiques; l'aparté.

C- Les homonymes et les paronymes.
Lecture et synthèse de la leçon p.256.

Pour le 30.01 : apprendre les définitions p.144 et 146; apprendre le cours; exercices 6 et 8 p.27.

Pour le 03.02 : lire le 1er acte des Fourberies; faire une synthèse de la vie de Molière.

Récitation orale des définitions; correction des exercices 6 et 8 p.257; exercices 5 et 7.
La communication au théâtre : leçon p.148.