04/09

Prise de contact
Séance 1 reconstituer l'histoire de la fondation de Rome à partir de 8 indices visuels. Travail par groupes

• constitution des groupes
  

• découverte des indices
  

• collecte au CDI des ouvrages pour effectuer les recherches
  

Suite et fin des recherches au CDI: rédaction d'un texte de synthèse

texte 1 : Rome, un emplacement idéal , Cicéron,De republica,
- compléter la traduction
langue : la première déclinaison
- observation sur texte d'étude
- leçon
- exercices

pour le 19/09 : apprendre la 1ere déclinaison + cas et fonction

professeur absent: projet "vivre ensemble en 4ème"

groupe de 6 élèves (autre classe en sortie)

- rechercher 12 romans se déroulant dans la Rome antique
- supports: BCDI + internet
- Elaboration d'une grille d'évaluation pour les exposés oraux.

pas de cours : projet "vivre ensemble en 4ème"

Civilisation: La fondation de Rome, de la légende à la réalité
-activité par groupes.

pour le 26/09 : revoir 1ère déclinaison, évaluation

Correction évaluation
langue, la date de la fondation de Rome
- texte 2 , V. Patercullus
- les chiffres romains : à partir des indices donnés dans le texte, retrouver la date de la fondation de Rome

Préparation exposés de lecture
objectif : presénter un roman qui se déroule dans la Rome antique
- Elaboration d'une grille d'évaluation
- distribuer les romans
- calendrier

pour le 02/10 : apprendre le vocabulaire de la 1ère déclinaison : évaluation

Evaluation vocabulaire
langue : la deuxième déclinaison masculin
- observation sur le texte 2
- leçon
-exercice

langue : la deuxième déclinaison neutre
texte 3 : la querelle entre Remus et Romulus
- retrouver l'ordre de la traduction
- le neutre, déclinaison

pour le 07/10 : apprendre la deuxième déclinaison neutre
pour le 11/10 : revoir séquence 1, évaluation

la deuxième déclminaison neutre : exercice
civilisation: l'art de la divination chez les romains
- fiche d'activités : augures et haruspices

D'après la synthèse distribuée, construire une frise chronologique de la royauté romaine.

4ème D absents : sortie scolaire
- identification des arbres présents au collège
- recherche de leur nom latin, étymologie

Analyse de l'image : les Horaces et les Curiaces
- activité TICE (site pédagogique de l'académie de Versailles)
- support "le serment des Horaces", David : activité "comprendre et interpréter le tableau". les valeurs du Romain, la virtus et la patrie

Correction évaluation

Correction activité TICE
Lecture texte 1: Les Horaces et les Curiaces, le retour du vainqueur (Tite-Live, Histoire romaine)

langue, la troisième déclinaison
- observation sur le texte d'étude
- leçon
exercice d'application
civilisation: le mythe d'Horace de Tite-Live à Corneille
- lecture et mise en scène de deux extraits d'Horace de Corneille : l'annonce de la victoire au père. Le meurtre de Camille.

pas cours, professeur en sortie pédagogique

finalisation de la mise en scène: les Horaces et Les Curiaces, représentation

civilisation; la société romaine sous la royauté.
- schéma à compléter
civilisation: Clients et patrons, une assistance mutuelle
- Découverte de deux points de vue opposés (Cicéron et Martial)

18/11 : revoir séquence : évaluation bilan

- découverte du texte d'étude
Civilisation: les institutions de la République

correction évaluation séquence 2
civilisation : les Etrusques
- Activité
- synthèse

langue : le présent de l'indicatif
- observation : verbes du texte d'étude
- leçon : "sum" et ses composés, les 5 conjugaisons