FRANCAIS Séquence I

mardi 02.09 : vie de classe; préparation de la rentrée.

mercredi 03.09 : présentation du programme et des méthodes de travail.
I- Les livres en images
A- La bibliothèque d'Alta Plana.
[b]Pour le 04.09 : répondre au questionnaire p.11 et terminer la préparation du cahier.

jeudi 04.09 : correction du questionnaire p.11 : la double fonction du livre : réalité et imaginaire.
B- Le rat de bibliothèque
lecture des textes p.12 questionnaire p.13
Les livres sources d'énergie et de force.
Pour le 05.09 : questions 1 à 3 p.14

II - Les livres dans les textes.
A - "La bibliothécaire" - "Les mots"
1. Le mot bibliothèque
polysémie; radical; mot composé; étymologie;
2. les mots du livre

Pour le 08.09 : apprendre le cours; questions 9 et 10 p.14

Récitation orale .
Correction des questions 9 et 10 p.14 : les mots pour parler des livres et les mots techniques.

Pour le 10.09 : apprendre le cours, lire le texte p.15, questions 1 à 5 p.16.

B- "J'aime que les livres partagent ma vie"
L'accord sujet-verbe; la personnification.

C- Combien y a-t-il de temps que je suis dans ce livre?
1. Orthographe

Pour le 11.09 : apprendre le cours;lire le texte p.20; questions 1 et 2 p.21.

Distribution des fiches intendance; explication de la modification d'emploi du temps du vendredi.
Correction des questions 1 et 2 p.21 : le participe passé.

Pour le 12.09 : terminer le relevé des participes passés; question 5 p.21.

L'accord du participe passé.
Correction des relevés du particpe passé.
Le traitement du temps : l'ellipse narrative. La notion du temps.
D- Des personnages toujours vivants.
1.Des personnages célèbres.

Pour le 15.09 : apprendre le cours; exercice 1 p.25.

2. Sens propre et sens figuré.
question 4 p.25.
3. Les pouvoirs de la lecture et de l'écriture.
questions 8 et 9 p.25.

Synthèse : les auteurs et leur rapport à la lecture.

Pour le 17.09 : terminer le tableau de la synthèse en classant les auteurs dans l'ordre chronologique.
Pour le 19.09 : contrôle sur les définitions des notions et dictée d'un extrait d'un texte de la séquence.

Correction de la synthèse sur les auteurs et leur rapport à la lecture.

V - Les raisons de lire.
leçon p.27; débat autour du plaisir de lire.

Pour le 18.09 : identifier les raisons données dans la leçon du plaisir de lire.

Les différentes raisons de trouver du plaisir à la lecture.

VI - Les mots : formes et sens.
Polysémie, sens propre et sens figuré.

Pour le 19.09 : revoir le cours et les textes : contrôle; exercices 1 et 2 p.257.

Contrôle : définitions et dictée d'un extrait de "L'enfant".

Pour le 22.09 : exercices 1 et 2 p.257.

La polysémie : correction des exerices 1 et 2 p.257; exercices 3 et 4 p257.

B- les mots composés.
Les différentes façons de construire les mots composés.
Exercice 8 p.259.

Pour le 24.09 : apprendre le cours; ex. 7 p.259.

Correction des exercices 1 et 3 p.19.
Les différentes parties d'un livre et la réalisation d'un livre.