FRANCAIS Séquence III le texte argumentatif

Analyse de l'image, p.67. Tableau de Cézanne.

I- Thèses et arguments.
A- Arguments pour/arguments contre.
Texte p.68.
Les constituants du texte argumentatif : thème, thèse et argument.
Questionnaire 1 p.68.

Pour le 10.11. : apprendre le cours; compléter le tableau; questionnaire 2 p.68.

Les arguments des différentes thèses.
La difficulté du texte argumentatif : développer, préciser et expliquer ses arguments.
Les liens logiques : connecteur logique et valeur logique.
Les connecteurs du texte et leur valeur logique : conséquence, addition et opposition.

Pour le 12.11. : identifiez les caractéristiques journalistiques de ce texte; question 2d p.69.

Récitation et correction : les constituants du texte argumentatif; les caractéristiques du texte journalistique.

B- Les différentes façons d'argumenter.
Photocopies Delagrave p.340,341.

Pour le 14.11. : questions 1 et 2 p.340 (photocopie Delagrave).

Exemple raisonnement et analogie : différentes façons d'argumenter.

Pour le 17.11. : apprendre le cours; questions f, g et h p^.341 Lire l'essentiel.

Correction des questions f, g et h p.341.

Pour le 19.11. : exercices 1 et 2 p.343.

Correction des exerices 1 et 2 p.343;
Pour le 21.11. : exercices 3 et 4 p.343-344.

Thèse , thème, argument et syllogisme : correction des exercices 3 et 4 p.343.


Exercice 4 p.343 : l'albatros de Baudelaire; rappel de poésie; l'analogie.

Pour le 28.11. : DS thèse , argument ,analogie etc....
Pour le 05.12. : DM, expression écrite.
Pour le 24.11. : fiche 10, exercices 1 à3.

Fiche 10 : exercices 1 à 4.

Fiche 10, exercice 5. Exercice 6.

Contrôle : le texte argumentatif.

Pour le 02.12 : fiche 10, exercice 7 et 8.

Fiche 10 : correction des exercices.

B- Nature des propositions.
Indépendantes, principales et subordonnées.
Relatives, conjonctives et interrogatives.
Fiche 11 : exercice 1 à 3.

Pour le 05.12. : apporter le manuel de texte; terminer les exercices de la fiche 11 (sauf le .

Correction des exercices de la fiche 11 : nature des subordonnées; réécriture.


Correction du contrôle : repérer thèse et argument.

III - Le rôle de l'exemple.
texte et questionnaire p.70,71.
a- la situation d'énonciation.
questionnaire 1 p.71.

Pour le 08.12. : questionnaire 2 p.71.

B- le rôle de l'exemple

Correction du questionnaire p.71 : exemple illustratif et exemple argumentatif.

Pour le 10.12. : apprendre le cours; lire les textes p.91 et 93. Questionnaire 1 p.93.

III - un événement deux discours.
Textes et questionnaires, p.91 à 93.
A - la sitution d'énonciation.
B - deux argumentations
Repérage des arguments des deux parties.

Pour le 12.12. : 1.Compléter les deux tableaux; quel est le texte le plus convaincant. 2. Contrôle : nature de phrases et de proposition.

B- Deux argumentations.
Les arguments de Pétain et de De Gaulle.

Les expressions qui se font écho.

Evaluation : nature de phrase et de propositions.

Pour le 15.12. : questionnaire "vocabulaire", p.93

Correction du questionnaire de vocabulaire : les mots de l'arrêt des combats.

V - L'argumentation par l'image.

A- L'essentiel; questionnaire p.99.

B- Le visuel
Questionnaire 2 p.99.

Pour le 17.12. : questionnaire 2 p.99

Correction du contrôle d'expression écrite.

Correction du questionnaire p.99 ; accroche, connotation, enjeu.

Vocabulaire du droit ( questionnaire p.99).

VI - L'argumentation dans le récit.

Texte et questionnaires p.80 à 83.

Vocabulaire (p.83).


Pour la rentrée : "Le dernier jour d'un condamné", de Victor Hugo.