Collège André CHÊNE : Cahier de texte
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LATIN

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Mar 10 Mar - 18:33

LATIN

Mlle JEANNY-EVARISTE

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Dim 29 Mar - 23:51

- Prise de contact avec les élèves

- Correction des exercices sur les neutres de la 2ème déclinaison

- Contrôle de vocabulaire : les neutres de la 2ème déclinaison

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 0:02

Suite de la séquence 4

La vie au domaine agricole :
supports p. 76-77 du manuel
- analyse de documents

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 0:07

La vie au domaine agricole (suite)
- apprentissage du vocabulaire lié au domaine agricole
- évolution de la langue (latin > français moderne)

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 0:13

Séquence 5 Vivre en ville

Texte 1

Rome, reine du monde, d'après Sénèque, Consolation à Helvia


- Langue : sum et ses composés / valeur du présent / rappel : neutre de la 2ème déclinaison

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 0:19

Suite de l'étude du texte 1
- étymologie

Civilisation : Rome, une ville cosmopolite / La grand-place / Les scènes de rues / Les marchands / La violence

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 0:24

Texte 2
Mésaventures nocturnes, Suétone, Néron


- questions de compréhension
- étude comparée texte 1 et texte 2

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 0:32

Suite Texte 2

- Langue : organisation intra-phrastique (temps / connecteurs / rythme)

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 0:46

Séquence 6 Les étapes de la vie

Objectifs :
- faire découvrir la conjugaison latine et ses rapports avec la conjugaison française
- pré-requis : avoir déjà étudié la conjugaison du verbe être (séquence 5)
- vocabulaire et syntaxe : la négation du latin au français


Texte
Epigrammes , Martial

Langue :
- repérage des formes verbales connues et conjugaison
- hypothèses sur le genre du texte après observation de ses caractéristiques > définition de l'Epigramme
- relevé des nouvelles formes verbales

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 0:55

- Exercice de traduction visant à mettre en lumière la terminaison des verbes à la 1ère personne
- Mise en rapport épigramme / maxime

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LATIN Empty 20/03 (5ème CD) 24/03 (5ème EF)

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 1:00

5ème CD

- Conjugaison des nouvelles formes verbales repérées en reprenant les terminaisons du verbe être

Du latin au français
Conjugaison : comment reconnaît-on la personne ? en latin ? en français ?


5ème EF


- Correction : conjugaison des nouvelles formes verbales repérés en reprenant les terminaisons du verbe être

Du latin au français
Conjugaison : comment reconnaît-on la personne ? en latin ? en français ?


Vocabulaire


- Pour chacun des verbes suivants, donnez un mot français dérivé : negare / laudare / scire / dicere / volare / manere
- Expliquez les mots français : laudes, renégat, sciemment, diction, volatile, permanent

- Comment s'est opérée la transformation "habere" > "avoir" ?


Dernière édition par Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 1:48, édité 8 fois

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 1:07

- Contrôle de vocabulaire (texte 1 et 2 séquence 5)

Vocabulaire

- Trouver des dérivés français des verbes suivants : negare / laudare / scire / dicere / volare / manere


Dernière édition par Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 30 Mar - 1:57, édité 5 fois

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 1:13

Contrôle de vocabulaire (texte 1 et 2 séquence 5)

- La négation (latin /français)

Civilisation : supports manuel P.44 doc 1, 2 et 3
- lecture et apprentissage du vocabulaire doc 1
- étude des documents 2 et 3

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 30 Mar - 2:09

- Remise du contrôle de vocabulaire
- suite du cours : expliquez les mots français suivants à l'aide du dictionnaire : laudes, renégat, sciemment, diction, volatile, permanent

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Mar 31 Mar - 22:01

- Remise du contrôle de vocabulaire

- suite de l'analyse du document 3 p.44
- civilisation : les grandes étapes de l'existence (leçon à trous) > acquisition de vocabulaire lié aux différentes étapes de l'existence dans la société romaine / connaissance des moeurs.


Travail maison : trouver les mots latins manquants dans le dernier paragraphe de la leçon " Les grandes étapes de l'existence" (voir polycopié)

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Mer 1 Avr - 23:02

- Correction de l'exercice de vocabulaire

- Vocabulaire (suite):
* évolution de la langue : comment s'est opérée la transformation du verbe habeo, es, ere > avoir (latin > AF > FM) ?

- L'expression de la négation (en latin / en français)


- Civilisation support : manuel p.44 doc 1, 2 et 3
* lecture et apprentissage du vocabulaire

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 6 Avr - 23:35

* Correction de l'exercice à trous "Les grandes étapes de l'existence à Rome"

Séquence 7 Dieux, déesses et héros


Séance 1 Les Dieux de l'Olympe


* les principaux dieux :

- leurs noms latins / grecs
- leurs attributs
- leurs fonctions


Dernière édition par Mlle JEANNY-EVARISTE le Mar 7 Avr - 22:28, édité 1 fois

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 6 Avr - 23:43

Suite de l'étude de documents p. 44 :
- doc 2 et 3 :
* rituels
* qualités d'un "beau parti" dans la société romaine
* les questions d'argent
* le mariage dans la haute société

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Mar 7 Avr - 22:28

* Suite du cours "les principaux dieux"
* Arbre généalogique des dieux


- Savoir lire le nom des divinités dans des textes latins - complétez les traductions françaises à l'aide des mots soulignés dans le texte latin :
* Texte 1 Les fils de Saturne, Premier mythographe du Vatican, livre II, 1, 3

Travail maison : recherche sur les divinités suivantes : Apollon, Dionysos et Aphrodite (noms latins, fonctions, attributs)

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 4 Mai - 12:32

Civilisation - leçon : les grandes étapes de l'existence à Rome

Séquence 7 Dieux, déesses et héros


Séance 1 Les dieux de l'Olympe

* noms latins / noms grecs
* fonctions
* attributs

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 4 Mai - 12:36

Contrôle séquences 5 et 6 : présent de l'indicatif / la cité romaine / la société romaine

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 4 Mai - 12:39

- Suite du cours "principaux dieux"

Travail maison : recherches sur les divinités suivantes Dionysos, Apollon, Aphrodite (noms grecs et latins, attributs, fonctions)


Dernière édition par Mlle JEANNY-EVARISTE le Lun 4 Mai - 12:46, édité 1 fois

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 4 Mai - 12:46

- Correction des recherches sur les divinités

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Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 4 Mai - 12:48

- Contrôle séquences 5 et 6 : présent de l'indicatif / la cité romaine / la société romaine

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LATIN Empty 16/04 et 17/04 5ème EF/CD

Message  Mlle JEANNY-EVARISTE Lun 4 Mai - 13:07

Préparation d'exposés pour la rentrée : consignes / explications / formation de groupes de travail

Déesses et dieux du panthéon romain en interview


Présentez une déesse ou un dieu romain sous la forme d'une interview d'une dizaine de questions :
- Choisissez une divinité dans la liste ci-dessous
- Choisissez un nom de magazine ou journal pour lequel la divinité est interviewée et qui correspond à ses activités
- Vous êtes le journaliste : posez des questions en rapport avec les thèmes listés ci-dessous
- Imaginez et rédigez les réponses de la divinité en y intégrant les informations précises que vous aurez trouvées grâce à vos recherches documentaires (CDI, médiathèque, internet)
- Veillez à choisir un ordre logique et progressif pour les questions
- Vous pouvez donner une tonalité humoristique à votre interview, à condition cependant que les informations sur la divinité soient justes.

Liste des divinités :
Bacchus / Cupidon / Diane / Junon / Jupiter / Mars / Mercure / Minerve / Neptune / Vénus

Thèmes à aborder :
parents / naissance / nom grec / surnom / domaine(s) d'action / attribut / goûts / apparence physique / vêtement / caractère / épisode(s) marquant(s) de leur vie / rapports avec les autres divinités / rapports avec les hommes / enfant(s)

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