FRANCAIS SEQUENCE II "Au temps des chevaliers"

1. Les combattants.
Correction des questions 1 à 5; le combat singulier à mort; l'armement du chevalier.

2. Le combat
Construction des récits et mise en scène de héros différents.
Le champ lexical de la violence

Pour le 03.10 : apprendre le cours; terminer le tableau du champ lexical.

Correction du contrôle (vocabulaire et dictée).

Pour le 07.10 : corriger et faire signer le contrôle.

Rapport entre les textes lus p.62 et p.64 et les textes précédents.
la scène de combat. L'univers médiéval, la lutte entre le bien et le mal.
Les exigences du résumé : distinction de l'essentiel et de l'accessoire; articuler logiquement les événements identifiés.

- Les figures de style pour insister et pour décrire.
leçon p.65.

Pour le 09.10. : exercice 1 p.65.

III - Des hommes d'honneur.
a- L'adoubement; définition;
Les différentes étapes de la cérémonie.

Pour le 15.10. : apprendre le cours; questions 5 et 6 p.70.

Les scènes narratives dans le récit

b- le chevalier idéal; valeurs physiques et morales.

- La parodie ( fiche 9).

Pour le 16.10. : lire le texte et répondre aux questions 1 et 2.

- La parodie; définition
Fiche 9 : questions 1 à 4.

Pour le 17.10 : fiche 9, questions 5 et 6.

Récitation: les figures de style; la parodie.

- La scène dans le roman: leçon et exerices p.73-74.

III- Le chevalier et sa dame.
Texte p.76. Questions 6p.76.

Pour le 22.10: questions 7 à 10 p.78.

La scène narrative et la chronologie. questions 10p.78

Pour le 23.10 : lire la leçon p.80,81.

la société médiévale; les catégories sociales; les qualités du chevalier; la littérature orale et les langues d'oîl et d'oc; la courtoisie et la fin'amor.

Pour le 24.10 : exercices 1 et 7 p.81.

Correction de l'exercice 7 p.81;

expression écrite : écrivez une parodie d'une scène de combat en imaginant le contexte que vous voulez; utilisez les figures de style vues en classe.

Pour le 06.11. : terminer l'écriture de la scène de combat.

Lecture et critique des différents parodies de scènes de combat.

Evaluation : compréhension d'un extrait de la guerre des boutons; un exemple de parodie de scène de combat.