ANGLAIS

04/09 Premier contact :

- présentation
- précisions sur le travail / comportement / notation
- vérification du matériel
- présentation du cahier de cours

pour le cours suivant : apporter tout son matériel

05 /09

vérification des copybooks
mémo sur les phrases courantes en classe

Unit 1 : School's cool in the USA
introduction , p.12
lesson 1 , p.14 ( le quotidien en classe aux USA / "can" et "must" / le rythme de la phrase )
1) Discover the topic

pour le 09/09 : apprendre le mémo et le vocabulaire par coeur

09/09

interrogation orale sur la leçon

Unit 1 : School's cool in the USA
suite de lesson 1 , p.14 : 1) Discover the topic


pour le 11/09 : apprendre le mémo et le vocabulaire par coeur / finir sa carte d'identité

11/9

suite de lesson 1 , p.14 : 1) Discover the topic avec création et présentation de sa propre "identity card"

2) listen and speak : a) anticipation et description de la photo

pour le 12 /09 : relire leçon et voc.

12/09

suite de lesson 1 , p.14 : 2) listen and speak : b) compléter les infos manquantes

notes cahier + vocabulaire

pour le 15/09 : ex.1 livre p.20

15/09

correction de l'ex. 1 p.20

Unit 1 lesson 3 p.18 : Sports at school
1) discover the topic : description de 2 sports typiquement américains

préparation à la sortie "Vivre ensemble" avec activités autour du baseball : rêgles , équipement , équipes , vocabulaire ,géographie ...

pour le 16/09 :relire les photocopies et finir la recherche de vocabulaire

16/09

suite des activités autour du baseball :

correction de la recherche de vocabulaire
découverte des différentes équipes professionnelles américaines
recherche géographique sur la carte des USA

pour le 23/09 : finir la recherche sur la carte

23/09

correction de la carte des équipes de baseball

retour sur unit 1 lesson 1 :3) speak in pairs , p.15 : chercher des infos manquantes en interrogeant les camarades

pour le 25/09 : réviser le voc. / chercher 1 ou 2 photos de baseball sur internet à imprimer

29/09

observation et desciption des images recherchées

fin du 3) speak in pairs , p.15 : récapitulation en prise de parole en continu

4) speak for a minute : décrire les règles de l'école de Kevin

5) speak about yourself : faire des phrases sur les obligations et interdictions de son école

notes cahier

pour le 30/09 : leçon/voc./ex.1 WB p.7

30/09

interrogation orale / correction de l'exercice

"think for yourself" , WB p.6 : réflexion grammaticale sur must et can

English lab , WB p.6 : l'accent de phrase

pour le 3/10 : évaluation sur Unit 1 lesson1 + voc. cahier , livre et du baseball

3/10

test unit 1 lesson 1

7/10

nouvelle leçon : Unit 1 Lesson 2 : there is , there are , be + V-ing , lexique de l'école , bâtiments et site web d'une école américaine , l'accent de mot

1) discover the topic : decription du site internet

2) listen and speak : description du plan et écoutes du dialogues (WB p.9)

notes cahier

pour le 9/10 : voc. / ex. 2 WB p.11

9/10

correction du test Unit 1 Lesson 1

pour le 10/10 : finir de recopier son expression écrite

10/10

reprise du 2) listen and speak : écoutes du dialogues (WB p.9)

notes cahier

pour le 13/10 : voc / ex 1-2 WB p.11

pour le 14/10 : faire la recherche internet sur Malcolm in the Middle

13/10

correction des exercices

reprise du 2) listen and speak : notes cahier

Think for yourself : réflexion linguistique sur "BE+V-ing" , WB p.10

pour le 14/10 : leçons / voc. / ex. 1 livre p.20

pour le 17/10 : faire la recherche internet sur Malcolm in the Middle

14/10

correction de l'exercice

suite de Think for yourself : reflexion linguistique sur "BE+V-ing" , WB p.10

Travail de traduction en employant "Be + V-ing"

pour le 17/10 : faire la recherche internet sur Malcolm in the Middle / ex.3 livre p.20

17/10

correction de l'exercice
correction de la recherche internet sur Malcolm in the Middle

pour le 21/10 : évaluation Unit 1 lesson 2

21/10

évaluation Unit 1 lesson 2

24/10

English lab : l'accent de mot

nouvelle leçon : Unit 1 Lesson 3 :présent simple- fréquence / sports américains / règles du jeu / villes américaines / décrire un club et son règlement / demander des informations au téléphone / l'intonation des questions

2) listen and speak

pour le 6/11 :relire la leçon

24/10

3) speak in pairs : a) description de l'illustration , b) jeu de rôle

notes cahier

pour le 7/11 : voc. / leçon / ex. 1-2 WB p.16

7/11

correction de l'évaluation Unit1 Lesson 2

13/11

fin de la correction de l'évaluation Unit1 Lesson 2

correction des exercice 1 et 2 p.16 du WB

17/11

4) real life : a) description de la brochure b) retrouver les questions c) jouer les rôles

Think for yourself : réflexion linguistique sur le présent simple et la fréquence

pour le 18/11 : voc./Leçon/ex.1 livre p.21

18/11

interrogation orale / correction de l'exercice

English Lab : l'intonation des questions

Quick check , WB p.17

pour le 21/11 : leçon / voc / ex.2 livre p.21