Espagnol

Viernes 6 de febrero :
Respetar nuestro entorno.
Comentario de la frase de Leopold Sedar Senghor:
"No heredamos la tierra de nuestros padres sino que la tomamos prestada de nuestros hijos"
Imperativo y defensa.

Para el martes 10 de febrero :
Repasar el vocabulario.
Aprender los verbos.(voir feuille)
Ejercicio:"Para proteger el planeta , tengo que......porque...." (Trouve 4 exemples.)

Jueves 12 de febrero :
Cómo expresar órdenes y prohibiciones.
Ejercicios.

Medio ambiente:
A partir de un documento del Instituto Nacional para la Conservación de la Naturaleza , buscar el significado de los dibujos con el diccionario.

Para el viernes 13 de febrero :
Repasar el imperativo y la defensa.
Hacer el ejercicio n° 3.

Viernes 13 de febrero :
Completar la ficha de vocabulario.
Ejercicios con el imperativo y la defensa.

Para el martes 17 de febrero:

Repasar el imperativo y la defensa.(control)
(Regardez les exercices sur la feuille et le cahier.)

Martes 17 de febrero :
Control (/20)

Para el jueves 19 de febrero :
Les élèves absents au contrôle mardi feront un autre devoir .

Jueves 19 de febrero :
Completar la ficha de vocabulario a partir del documento.
Quand + futur en français = Cuando + presente de subjuntivo en español.

Para el martes 10 de marzo :
Aprender el vocabulario.
Hacer 5 frases con : "Quand + futur....."

Martes 10 de marzo:
Repaso de "Quand + futur...".
Los adverbios : ejercicios.

Para el jueves 12 de marzo:
Aprender la lección.
Ejercicio número 1.

Jueves 12 de marzo:
Corrección de los ejercicios.

Para el viernes 13 de marzo:
Cada alumno evocará la protección del medio ambiente. (Oral / A2)

Viernes 13 de marzo:
Cada alumno habla del medio ambiente.
Consignes pour le devoir.
Comprensión oral : La deforestación. (A2)

Para el martes 17 de marzo :
Contrôle.
Réviser :
- Respetar nuestro entorno.
- El medio ambiente.
- Imperativo / Defensa
- Tener que / Hay que
- Los adverbios.
- Cuando + presente de subjuntivo.

Martes 17 de marzo :
Control (/20).

Para el viernes 20 de marzo :
Ne pas oublier : Chaque élève devra évoquer oralement l'environnement , expliquer comment protéger la nature (Je dois...,je ne dois pas...)
Il faut faire une introduction et une conclusion. (Pour le A2)

Viernes 20 de marzo:
Presentación oral del trabajo acerca del medio ambiente.
No me olvidaré.(p 60)

Para el martes 24 de marzo :
Faire la correction du contrôle.

Martes 24 de marzo :
Corrección del control.
No me olvidaré.

Para el jueves 26 de marzo :
Prácticas página 60.

Viernes 26 de marzo :
Comentario del texto.
Ejercicios.

Para el viernes 27 de marzo :
Aprender el vocabulario.
Ejercicio : "Para expresarse ": 1 y 2 página 60.

Viernes 27 de marzo :
Control (/20)
Comentario de un dibujo de Quino : La televisión.
Cómo hacer un análisis objetivo y un análisis subjetivo.

Para el martes 31 de marzo :
Terminer l'analyse objective du dessin humoristique.

Martes 31 de marzo :
Corrección del control.
Dibujo de Quino : La televisión.
Análisis objetivo.

Para el jueves 2 de abril :
Aprender el vocabulario.
Hacer la descripción del dibujo.

Jueves 2 de abril :
Cómo expresar una hipótesis :creo que...; futuro; a lo mejor + presente de indicativo ; quizás + presente de subjuntivo.

Para el viernes 3 de abril :
Exprimer une hypoyhèse avec les phrases suivantes :
- El padre llega de la oficina.
- La madre hace la comida.

Viernes 3 de abril:
Análisis subjetivo del dibujo.

Para el martes 7 de abril :
Il faudra savoir analyser le dessin de Quino.

Martes 7 de abril :
Describir y comentar el dibujo de Quino.(Utilizar , creo que..., a lo mejor , quizás , futuro.)

Para el jueves 9 de abril :
Pas de travail.

Jueves 9 de abril :
Corrección del control.
Ejercicio de comprensión escrita. (A2)

Para el viernes 10 de abril :
Pas de cours : présentation des dossiers de stage.

Martes 14 de abril :
Corrección de los ejercicios para el A2.
Teatro : Te digo que no podré.
- Vocabulario
- Lectura expresiva.

Para el jueves 16 de abril :
Aprender el vocabulario.

Jueves 16 de abril :
Fiche d'evaluation des compétences en espagnol.(Premier bilan au 14 avril) :
à faire signer par la famille.
Recitación de la primera parte del diálogo.
Comentario del texto.

Para el viernes 17 de abril :
Aprender el vocabulario.
Terminar el ejercicio : "Prácticas" p 63.
Penser à faire signer le bilan.

Viernes 17 de abril :
Control de vocabulario.
Comentario oral del texto.
Cómo representar la escena.

Para el martes 5 de mayo :
-1- Sur feuille : Répondre aux questions "Para expresarse" p 62.
-2- Apprendre le dialogue qui sera présenté mercredi 6 mai de 15 h à 16 h (note /20)

Martes 5 de mayo :
¿ Qué opináis del carácter de Carmen y de Manolo ?
Lectura del diálogo.

Para el miércoles 6 de mayo :
Leer el texto.

Miércoles 6 de mayo :
Mise en scène du dialogue.
Répétitions.

Jueves 7 de mayo :
Comprensión de un texto ,solos ,con preguntas y vocabulario durante 20 minutos.
Explicación del texto :"La tarta de cumpleaños".

Para el martes 12 de mayo :
Aprender el diálogo.

Martes 12 de mayo :
Recitación del diálogo.(/20)
Potencial.

Para el jueves 14 de mayo :
Apprendre le conditionnel.
Ejercicio : "Prácticas" p 75