Français (mme Leprince)

Correction du contrôle sur le passé composé + (pour les élèves ayant réussi le contrôle: travail en autonomie sur la lecture et la réalisation de graphiques à partir d'informations données dans un tableau à double entrée)

4 L'EAU

Orthographe: les différentes graphies du son [o]--> phrases à compléter (vocabulaire courant)

Pour lundi 8 décembre: lire le texte "Peut-on vivre sans eau ?" et chercher le sens des mots inconnus; entourer les mots non compris et non trouvés

Lecture du texte "Peut-on vivre sans eau ?"--> un texte informatif ( quelle présentation, mots difficiles)

DELF BLANC / épreuve orale individuelle (production orale)

Accueil d'un nouvel élève

Exercice de phonétique : les sons "on" et "an" ( parcours à tracer avec mots intrus)

Sortie au Musée de la Marine de Loire à Châteauneuf sur Loire dans le cadre du projet interdisciplinaire sur l'eau

DELF BLANC / épreuves écrites: compréhension de l'oral et compréhension des écrits

Vocabulaire: exercices sur le champ lexical

Lecture suivie de l'album "La peur de l'eau": découverte des pages de couvertures avec petites questions de compréhension

Pour mardi 16 décembre: faire au crayon de papier les questions sur le Bénin (lire la grande feuille distribuée)

Correction des questions sur le Bénin à partir du document distribué
Lecture du texte informatif et du texte de 4ème de couverture

Corection de 2 épreuves du DELF blanc: compréhension de l'oral et compréhension des écrits + distribution d'exercices d'entraînement complémentaires de niveau A2

Lecture du début de l'album: explication des mots inconnus + résumé oral

Lecture suivie: suite de la découverte de l'album; entraînement à la lecture et explication des mots inconnus + champ lexical de la vitesse

Pour lundi 5 janvier: lire un peu tous les jours (lecture silencieuse et orale) + faire la feuille d'exercices distribuée par Mme Basseville

Vocabulaire: les formules de politesse

Lecture d'image : dessin de presse "La France a froid"

Ecriture(copie): poème "Sur la rivière bordée de fleurs"

Pour mardi 6 janvier: s'entraîner à bien lire le texte et faire un petit dessin de ce qu'il représente

Lecture du poème et notation de la copie
Correction de 2 exercices sur le passé composé

Lecture (groupe): "Barbenoire, un célèbre pirate": lecture orale et questions de compréhension

Lecture du texte documentaire sur le périophtalme + questions de compréhension

Etude du poème "Tu dis" de JP Schneider: copie, explication des mots inconnus, structure du poème (les répétitions), repérage des natures de mots utilisées (différence entre nom et groupe nominal)

Prolongement des observations de vendredi -> étude de la langue: les natures / classes grammaticales de mots: les 5 catégories de mots variables

Préparation au DELF A2: exercices de compréhension orale

Préparation au DELF A2: compréhension orale (2 exercices)

Correction des 2 exercices sur les natures de mots (distinguer déterminants, noms, gn et verbes)

Etude de la langue: les déterminants--> cas particuliers des déterminants possessifs: distribution du tableau des possessisfs, début de l'exercice 1

Production écrite: rédaction d'un poème sur le modèle de "Tu dis" étudié en classe

DECRIRE, SE DECRIRE

Compréhension orale: "portrait-robot" au commissariat
Texte descriptif, description, portrait

Vocabulaire: les parties du visage (les écrire en les épelant)

Lecture- découverte du texte: extrait de La Peste de camus

Pour vendredi 16 janvier: préparer la lecture orale du texte

Lecture: Reprise du texte Camus: lecture (repérage des liaisons à faire), explication du vocabulaire inconnu
Analyse des éléments descriptifs concernant les 4 personnages: aspect physique, tenue vestimentaire, comportement

Etude de la langue: recherche des adjectifs qualificatifs du texte

Etude de la langue: fin du relevé des adjectifs dans le texte de Camus --> l'adjectif qualificatif, mot variable qui s'accorde en genre et en nombre + fonction épithète

Exercices: faire l'accord de l'adjectif avec le nom

Pour mardi 20 janvier: finir l'exercice 2 et faire l'exercice 3 de la feuille

Correction des exercices sur l'accord des adjectifs

Compréhension orale: relier un dessin à la description entendue
+ exercice complémentaire: trouver dans une phrase le bon adjectif (en tenant compte des accords et du sens)

Séance en salle informatique : traitement de texte (pour le cahier de production écrite)

Etude de la langue : vocabulaire --> sens propre et sens figuré d'un mot

Vocabulaire: les accessoires pour compléter une tenue + exercices sur les contraires (mettre/enlever; s'habiller / se déshabiller)