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mardi 13 janvier
Pour le mardi 20 janvier : lire les chapitres 4,5 et 6.
Pour le vendredi 16 janvier : apprendre la fiche brevet 8 sur objectivité/subjectivité et modalisation. Relire la séance 2 et apprendre le cours en rouge.
Pour le vendredi 16 janvier : apprendre la fiche brevet 8 sur objectivité/subjectivité et modalisation. Relire la séance 2 et apprendre le cours en rouge.
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vendredi 16 janvier
Séance 3 : personnages, portraits et caricatures.
Objectifs : - le rôle des personnages l'un par rapport à l'autre.
- les procédés de la caricature.
Groupe A : entraînement au brevet à l'aide d'un sujet d'annales.
Objectifs : - le rôle des personnages l'un par rapport à l'autre.
- les procédés de la caricature.
Groupe A : entraînement au brevet à l'aide d'un sujet d'annales.
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lundi 19 janvier
Séance 4 : les fonctions de la description. Chapitre 3, p. 35 à 37.
[i]Objectifs : -voir comment une description peut caractériser un personnage.
-étudier la valeur argumentative d'une description.[/i]
Pour le lundi 2 février : apprendre la poésie et finir de lire le livre.
[i]Objectifs : -voir comment une description peut caractériser un personnage.
-étudier la valeur argumentative d'une description.[/i]
Pour le lundi 2 février : apprendre la poésie et finir de lire le livre.
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mardi 20 janvier
Séance 4 (suite).
Rédaction : Décrivez le salon du maire en une vingtaine de lignes. Votre description devra caractériser le personnage et avoir une valeur argumentative.
Rédaction : Décrivez le salon du maire en une vingtaine de lignes. Votre description devra caractériser le personnage et avoir une valeur argumentative.
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vendredi 23 janvier
Séance 5 : un roman pour convaincre. Lecture et explication de la fin du roman.
Groupe A : sujet de brevet.
Groupe A : sujet de brevet.
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lundi 2 février
Séquence 6 : lire et écrire la poésie.
Séance 1 : découverte du groupement de textes.
Consignes : - lire attentivement tous les poèmes,
- les classer en deux groupes, donner un nom à chacun des groupes, justifier votre choix.
Séance 1 : découverte du groupement de textes.
Consignes : - lire attentivement tous les poèmes,
- les classer en deux groupes, donner un nom à chacun des groupes, justifier votre choix.
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mardi 3 février
Séance 1 (suite) : choisir son poème préféré et justifier son choix avec trois arguments illustrés de citations.
Séance 2 : exercices d'écriture poétique.
Séance 2 : exercices d'écriture poétique.
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Vendredi 6 février
Séance 3 : distinguer poésie lyrique et poésie engagée. Elaboration d'un tableau.
Pour le lundi 9 février : rédaction ramassée et notée. Exercices 2 et 3 partie vocabulaire de la photocopie d'exercices sur la poésie. 20 lignes et 20 lignes.
Groupe A : fiche brevet 9, la voix passive.
Pour le lundi 9 février : rédaction ramassée et notée. Exercices 2 et 3 partie vocabulaire de la photocopie d'exercices sur la poésie. 20 lignes et 20 lignes.
Groupe A : fiche brevet 9, la voix passive.
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mardi 10 février
Séance 3 : correction du tableau sur les caractéristiques de la poésie lyrique et de la poésie engagée.
Séance 4 : vocabulaire. Comparaisons et métaphores.
Séance 4 : vocabulaire. Comparaisons et métaphores.
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vendredi 13 février
Séance 5 : entrainement au brevet, étude d'un poème de Boris Vian.
Groupe B : voix active/voix passive.
Groupe B : voix active/voix passive.
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lundi 16 février
Fiche brevet 10 : Révisions, les emplois des temps du passé.
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mardi 17 février
Rédaction : Racontez, sous forme d'autobiographie imaginaire, les souvenirs d'un homme ou d'une femme au siècle que vous voudrez. Vous utiliserez l'imparfait et le passé-simple ( fiche brevet 10), ainsi qu'au moins une fois le présent d'énonciation et le présent de narration (fiche brevet 6).
Pour le lundi 9 mars : apportez Balzac et la petite tailleuse chinoise et lire le premier chapitre.
Pour le lundi 9 mars : apportez Balzac et la petite tailleuse chinoise et lire le premier chapitre.
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lundi 9 mars
Séance initiale de lecture du roman Balzac et la petite tailleuse chinoise de Dai Sijie: étude de l'incipit.
Pour le vendredi 3 avril : lire le roman.
Pour le vendredi 3 avril : lire le roman.
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mardi 10 mars
Séquence 7 : l'autobiographie.
Objectif : connaitre les caractéristiques d'un genre littéraire particulier.
Introduction : histoire littéraire, l'évolution d'un genre.
Objectif : connaitre les caractéristiques d'un genre littéraire particulier.
Introduction : histoire littéraire, l'évolution d'un genre.
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mardi 10 mars
Séance 1 : le désir d'autobiographie.
Objectif : comprendre pourquoi un écrivain peut avoir envie d'écrire son autobiographie.
Etude d'un groupements de textes.
Objectif : comprendre pourquoi un écrivain peut avoir envie d'écrire son autobiographie.
Etude d'un groupements de textes.
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vendredi 13 mars
Séance 1 (synthèse).
Groupe B : fiche brevet 11.
Groupe B : fiche brevet 11.
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lundi 16 mars
Introduction à la séance 2 : écrire une autobiographie pour témoigner. Film Persepolis de Marjane Satrapi.
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mardi 17 mars
Film Persépolis, deuxième partie.
Rallye mathématiques.
Rallye mathématiques.
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vendredi 20 mars
Correction du brevet blanc.
Groupe A : fiche brevet 11 , l'expression de la condition.
Groupe A : fiche brevet 11 , l'expression de la condition.
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lundi 23 mars
Lecture de différents textes autobiographiques dans le manuel : les caractéristiques, les enjeux et les difficultés, révisions orales.
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mardi 24 mars
Film Persépolis, troisième partie. Synthèse de la séance 2 : écrire son autobiographie pour témoigner et condamner.
Séance 3 : grammaire et vocabulaire, la modalisation. Comment et pourquoi atténuer ses propos.
Séance 3 : grammaire et vocabulaire, la modalisation. Comment et pourquoi atténuer ses propos.
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vendredi 27 mars
Evalution séquence 7 : texte autobiographique avec questions de brevet.
Groupe B : fiche brevet 12, le subjonctif, conjugaison et emploi.
Groupe B : fiche brevet 12, le subjonctif, conjugaison et emploi.
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vendredi 3 avril
Contrôle de lecture, Balzac et la petite tailleuse chinoise.
Groupe A : fiche brevet 12, le subjonctif, conjugaison et emplois.
Groupe A : fiche brevet 12, le subjonctif, conjugaison et emplois.
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lundi 6 avril
Séquence 8 : Balzac et la petite tailleuse chinoise.
Séance 1 : le contenu de la valise du Binoclard.
Choisir un livre, le feuilleter et le présenter à la classe. En lire un passage. Présenter l'auteur.
Séance 1 : le contenu de la valise du Binoclard.
Choisir un livre, le feuilleter et le présenter à la classe. En lire un passage. Présenter l'auteur.
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