Français

Sommaire de la séquence 1
Séquence 2: l'île du crâne de Horowitz
lecture des chapitres 1.2.3, questionnaire de lecture
A faire pour mercredi: réviser le contrôle sur toute la séquence 1

Evaluation finale Extrait de l'affaire Caius
A faire pour Jeudi 16: les futurs délégués préparent un discours avant l'élection
Pour Vendredi 17: Relever ds les chapitres 1.2.3 de L'île du crâne, les caractéristiques physiques de David et de ses parents.

Cours avec le groupe B:
Les types de phrases
A faire pour vendredi 24: réviser la leçon: contrôle

Temps supplémentaire pour le contrôle
Séance 3: les portraits physiques de David et de ses parents
Relevé des adjectifs qualificatifs, mots mélioratifs et péjoratifs
A faire pour mardi: exercices 2 et 3 sur les adjectifs

En groupe: les types de phrases
A faire pour le 10: apprendre la leçon (contrôle)

Séance de grammaire sur les adjectifs qualificatifs
A faire pour vendredi: exercices sur les accords des adj( feuille ds le cahier)
pas de cours jeudi (réunion avec Mme Mège)

cours en 1/2 groupe: évaluation sur les types de phrases

Correction de l'évaluation finale
A faire pour le jeudi 6 novembre: lire les chapitres 4 et 5 de l'île du crâne écrire un résumé de 10 à 15 lignes

Orthographe: correction des exercices sur l'accord des adjectifs qualificatifs
A faire: relire son résumé des chapitres 4 et 5 pour vendredi ou lundi

Cours en 1/2 groupe: correction du contrôle sur les types de phrases
Oral: résumé des chapitres 4 et 5

Séance d'expression écrite: les portraits de créatures monstrueuses
Relevé des substituts, des adjectifs, des comparaisons pour voir comment on écrit un portrait.
Vocabulaire du portrait
A faire pour mercredi: chercher tous les mots inconnus ds le dictionnaire et écrire les définitions ds le cahier de brouillon

Cours avec le groupe A: contrôle sur les types de phrases
Oral: lecture des résumés des chapitres 4 et 5 (L'île du crâne)

Séance de préparation à l'expression écrite: analyse du sujet: écrire un portrait de créature fantastique
Vocabulaire du portrait: explications et choix des adjectifs judicieux pour la rédaction
A faire pour vendredi: lire les portraits de Quasimodo, de Frankenstein et de Dracula et surligner les bonnes idées d'expressions, d'adjectifs

Cours avec le groupe B: l'accord des adjectifs de couleur (en rapport avec l'expression écrite)
A faire pour vendredi 21: deux premiers exercices de réécriture

Groupe A: correction du contrôle sur les types de phrases
Oral: lecture des résumés des chapitres 4 et 5

Lecture de portraits de créatures monstrueuses: Dracula, Frankenstein,...
Explications sur le mot "fantastique"
Lecture du chapitre 6
A faire pour mercredi: apporter une recette de cuisine

Les éléments étranges dans le chapitre 6, liste
Explications pour l'expression écrite
A faire pour jeudi: réfléchir à des idées de recette

Exp écrite: brouillon de la recette de groosham grange

Cours en 1/2 groupe:contrôle sur l'accord des adjectifs qualificatifs
Exercices de réécriture (passer du singulier au pluriel et inversement)
A faire pour vendredi 28: les deux derniers exercices de réécriture

Expression écrite: commentaires sur les rédactions (portrait)
Exercices pour s'améliorer
A faire pour mardi:recopier la recette et lire le chapitre 7

Cours en demi groupe: la forme emphatique
Orthographe: l'accord des adjectifs de couleur
A faire: Pour lundi 1 décembre: contrôle sur les adjectifs de couleur

Oral: résumé du chapitre 7
Lecture du chapitre 8
A faire pour mercredi 26: lire le livre jusqu'à la page 115.Etre capable d'en faire un résumé à l'oral

Résumé des pages 101 à 115
lecture du début du chapitre 10
A faire pour jeudi: lire les chapitres 10 et 11

Oral: résumé des chapitres 10 et 11
Vocabulaire à choix multiple
liste des professeurs, des matières, des fonctions
A faire pour vendredi: lire le chapitre 12 et rédiger 5 questions dasn le cahier de brouillon

cours en demi groupe: correctipon du contrôle sur les adj de couleur
Exercices de réécriture
Pour vendredi 5: contrôle de réécriture, inventer un exercice