Français

Cours en demi groupe: Expression écrite
Ecrire à la manière de prévert à partir du poème "Chanson de la seine"
A terminer pour mardi

Lecture: continuer à lire le conte et prendre des notes

Cours en demi groupe: expression é crite
Ecrire à la manière de Prévert

Cours en demi groupe: Lecture
"Pour faire le portrait d'un oiseau" de Prévert
Explications, structure
A faire pour vendredi prochain: écrire un poème à la manière de...

Travail sur les contes: lire et s'exercer à raconter sans regarder sa feuille
A faire pour la semaine prochaine: être capable de raconter devant la classe son conte

cours en demi groupe: lecture "Pour faire le portrait d'un oiseau"
repérage des étapes, de la structure
A faire pour lundi prochain: imiter le poème

Contrôle surprise sur le cours: élèves trop excités

Contes: Les habits neufs de l'empereur et L'oiseau d'Ourdi racontés par 2 groupes
Vocabulaire du conte
A faire; rien de spécial pour demain

Conte "Riquet à la houppe"
Correction du vocabulaire

Contes racontés par les élèves: La petite sirène et Peau d'Ane

Cours en demi groupe: expression écrite "Le portrait d'un oiseau"
Lecture des brouiloons, réécriture
A faire: terminer à la maison le poème

Cours en demi groupe: expression écrite, écrire à la maniède de... "Pour faire le portrait d'un oiseau"
A faire: à terminer pour mardi

Des élèves racontent "Le petit chaperon rouge " et "Le chat botté"
Lecture des poèmes à la manière de Prévert et vote des 6 plus beaux
A faire: ne pas oublier les autoristaions de sortie pour le cinéma

Expression écrite: lettre à la conteuse et petits mots pour lancer le projet d'écriture
Conte raconté par deux élèves: Hanane et Ludivine "La petite fille aux allumettes" d'Andersen
A faire pour vendredi: répondre au questionnaire sur le film

Cours en demi groupe: expression écrite: finir de rédiger le poème à la manière de...
Orthographe: révisions sur "ce " et "se"

En classe entière: Séance 8: Langue Les cc de temps et de lieu
Relecture des débuts des éléments perturbateurs dans les contes racontés en classe. Repérage des cc de temps.
Leçon et exercices à terminer à la maison. Apprendre la leçon.

Cours en demi groupe: orthographe
Révisions sur "se, ce" et "ses, ces"
A faire pour le lundi de la rentrée: finir les exercices d'orthographe sur "c'est, s'est, sais, sait"

Cours en demi groupe: orthographe révisions sur "c'est, s'est, sais, sait"
Classe entière: évaluation sur les cc de temps et de lieu
A faire: Lire "Les fées" et retrouver le schéma narratif
Lire "Cendrillon" pour un contrôle de lecture
Apprendre la fiche sur l'imparfait

Cours en demi groupe: orthographe, les différents "(se)

Correction du contrôle sur les cc de temps et de lieu
Vie de classe: réunion pour les bulletins, convocations pour l'infirmière...
A faire pour mercredi: bien relire les 2 contes pour le contrôle de lecture

Evaluation sur "Les fées" et "Cendrillon"
Schéma narratif du conte "Les fées"
A faire pour vendredi: exercices sur l'imparfait

cours en demi groupe: exercices sur l'imparfait, conjugaison et valeurs

Correction des exerccices sur l'imparfait
Lecture de la lettre de la conteuse qui nous donne les premières consignes pour l'écriture d'une situation initiale et d'un élément perturbateur
A faire: réfléchir au début du conte

en demi groupe: exercices sur l'imparfait

Projet d'écriture d'un conte avec l'aide d'une conteuse
rédaction de la situation initiale, réflexion sur tous les éléments à retenir
A faire pour mercredi: rédiger sur une feuille l'élément perturbateur.

Expression écrite: écriture de la situation initiale du conte à partir des idées des élèves