Français

Phrase simple, phrase complexe (Texte support: "Suicide au parc", Buzzati).
-qu'est-ce qu'une phrase? la phrase nominale, la phrase verbale
-qu'est-ce qu'une proposition?
-juxtaposition, coordination, subordination.
-les propositions indépendantes, principales, subordonnées.
Pour le 12.11: leçon, exercice 1.

Reprise de la leçon "Phrase simple, phrase complexe."
-les conjonctions de coordination.
-les mots subordonnants.
-les natures des propositions.
Correction de l'exercice. Exercice 2.
Pour le 13.11: leçon, exercice 3.

Présentation orale des fiches de lecture sur les nouvelles fantastiques. Reprise des exposés. Caractéristiques de la nouvelle.

Contrôle sur les types et formes de phrases, sur les registres de langue et sur le présent de l'indicatif (conjugaison et valeurs).

Pas de cours (Forum des métiers scientifiques à B. Franklin).

Correction de l'exercice 3.
Les natures des propositions subordonnées. Exercice 4.
Pour le 21.11: leçon. Invente et rédige trois phrases selon les schémas suivants:
1.Deux propositions indépendantes coordonnées.
2.Une proposition principale suivie d'une proposition subordonnée.
3.Une proposition indépendante juxtaposée à une principale suivie d'une subordonnée coordonnée à une seconde subordonnée.
Pour le 18.12: contrôle de lecture personnelle.

Ecrire une suite de texte; interroger et respecter le texte de base. Rechercher les indices du texte; envisager les possibles narratifs.

Correction de l'exercice.
Pour le 27.11: contrôle sur "Phrase simple, phrase complexe".
Remise des exposés corrigés.
"Le Temps et la 3ème Avenue", Bester, p.276. Correction des questions:
-le cadre spatio-temporel, le protagoniste, les autres personnages
-un personnage de science-fiction: sa mission, sa singularité, son argumentation
-les caractéristiques du récit de science-fiction.
Pour le 26.11: faire l'exercice-photocopie.

Cf. groupe A.

Correction de l'exercice: ne pas confondre réalisme, fantastique, merveilleux et science-fiction.
Correction du contrôle du 14.11.
Pour le 27.11: corriger le II.

Correction du contrôle (fin).
Présentation de la séquence 2: autobiographie et autoportrait.
Lecture de l'image: "L'écriture de soi" par Sergueï.
-description, analyse, le chemin de la création littéraire (métaphore du tricot).
Contrôle sur la phrase simple et la phrase complexe.

"Il était un piano noir...", Barbara. (p.188)
-présentation de Barbara, pseudonyme
-lecture, vocabulaire
-situation d'énonciation
-les caractéristiques d'un texte autobiographique, sens de auto/bio/graphie.
Pour le 03.12: compléter le tableau sur les connecteurs spatio-temporels.

"Il était un piano noir...", Barbara. Correction de l'exercice: étude des temps verbaux, des connecteurs spatio-temporels.
Intervention de Mme Mège et de Mme Méry.

"Il était un piano noir...", Barbara
-moment de l'écriture, moment des événements racontés; ordre chronologique respecté? anaphore.
-thème et enjeu du texte.
Cause, conséquence, but (Texte support: "Il était un piano noir..."): repérage, définitions, exercice.
Pour le 10.12: leçon, exercices 2,3,5,6.
Dictée n°2: "L'Epitaphe aux tortues", Thierry Deransart.
Pour le 11.12: exercice type-brevet: "Le Champ de personne", Picouly.

Les points de vue (support: B.D. "L'empereur de Chine", Martin):
-observation, repérage, récapitulatif
-points de vue/focalisation.
Pour le 10.12: leçon, exercice.

Correction du contrôle sur la phrase simple et la phrase complexe.
Correction de la dictée.

Cf. groupe A.

Les points de vue. Correction de l'exercice. Exercice: transposer un texte en modifiant le point de vue.
Pour le 11.12: exercice, leçon.
Pour le 12.12: contrôle.

Correction de l'exercice.
Correction des exercices sur cause, conséquence, but.
Correction de l'exercice type-brevet sur "Le Champ de personne", D. Picouly.
Comparaisons, métaphores, personnifications: repérage, définitions, analyse.

Contrôle sur les points de vue.
Pour le 17.12: comparaisons, métaphores, personnifications, leçon et exercices 1,2,3,4.

Remise de l'information aux familles concernant les aides méthodologiques en mathématiques au collège.
Remise de l'identifiant et du mot de passe pour valider les compétences du B2I.
Pour le 07.01: acheter "Claude Gueux", Victor Hugo (Magnard). Commencer la lecture...
Correction des exercices.
Pour le 19.12: exercice 5.

Contrôle de lecture sur (au choix) "L'ami retrouvé", Fred Uhlman ou "Le gone du Chaâba", Azouz Begag.

Pas de cours (repas de Noël).

Révisions sur le verbe:
-généralités sur le verbe
-voix active, voix passive, le complément d'agent, transformation, conjuguer un verbe au passif
-modes personnels, modes impersonnels, valeurs des modes
-les temps de l'indicatif: temps simples, temps composés
Pour le 14.01: leçon, exercices.

Correction de l'exercice 5.
Pour le 08.01: contrôle sur métaphores, comparaisons, personnifications.
Correction du contrôle sur les points de vue.
Pour le 07.01: lire le texte de Chateaubriand p.166. Répondre aux questions 1,2,3 p.167.