ANGLAIS

Evaluation écrite (V.I + voc de la leçon)
Reported speech : correction de l'ex.
Basics 3 - They looked at each other.
1 - The beginning of a love story.
Présentation des 2 phrases de l'exemple et explications :
pronom réciproque et pronoms réfléchis.
Pour mardi 25/11:
Refaire l'ex du livre sur le style indirect (feuille de brouillon) + apprendre la trace écrite + compléter 1 et 2 de la photocopie.

Entraînement à l'épreuve d'expression orale de fin d'année (2 élèves) - travail en autonomie sur les 2 prétérits pour le reste de la classe.
Elucidation du vocabulaire de l'activité et début des productions.
Pour jeudi 27/11:
Apprendre le voc du cahier + terminer les productions sur le cahier de cours.

Evaluation finale des verbes irréguliers (40 verbes)
Suite de l'exploitation de la leçon.

2 élèves pour l'entraînement à l'expression orale - (travail en autonomie pour le reste de la classe : correction de l'évaluation des V.I + faire le résumé de la compréhension orale 2 p 9 WB)
Fin de l'activité 2 p 18 (livre)
P.R.L : Pronoms réciproques et pronoms réfléchis p 14 (WB)
Pour jeudi 14/12:
Faire signer l'évaluation + revoir le voc de la trace écrite du cahier de cours + ex B et C p 14 (WB) + compléter la photocopie (1 à 7 - ne faire que les 5 premières phrase de l'ex 7))

Correction des ex et exploitation de la photocopie.
Pour jeudi 11/12:Evaluation fin Unit 1

Revoir le prétérit simple et le prétérit en be + V-ing + le style indirect (changements de référents sans changement de temps) + les pronoms réfléchis et pronom réciproque + voc + revoir trace écrite du cahier de cours + P.R.L du WB + refaire les ex pour s'entraîner.

Pour lundi 8/12:
Revoir la leçon du cahier + photocopie + ex 4 p 25 (livre)

Correction ex.
Entraînement à la compréhension orale : p 17 (WB)
correction à terminer + entraînement au résumé.
Pour mardi 9/12:
Commencer les révisions pour l'évaluation de jeudi 11/12.

Entraînement à l'expression orale (2 élèves de Mme Bruneau)
Fin de la correction de la grille d'écoute et fiche d'exercices de révision pour l'évaluation de jeudi.
Pour jeudi 11/12:
Evaluation Unit 1.

Suite de la correction du questionnaire (webquest + quiz du WB)
Le cours d'anglais du mardi 6/01 ne sera pas assuré pour cause de formation.
Pour jeudi 08/01:
Apprendre les informations de la grille.

Fin de la correction de la webquest et du quiz du WB.
Pour lundi 12/01:
Test de connaissances sur les Etats-Unis (voir webquest + quiz)
Faire : Un peu de rattrapage p 21 (WB)

Test de connaissances sur les Etats-Unis et correction des activités du WB.

Unit 2 - Basics 1 - There are so many skyscrapers

Rebrassage des questions en "How...? " 1 p 22 (WB)
Group work : Ask questions to your friends to get information about :
1.New York City
2.The Empire State Building
3.The Statue of Liberty
Tâche à poursuivre.
Pour jeudi 15/01 :
Apprendre la leçon du cahier par coeur + revoir l'ex du WB p 22

Vérification des connaissances. Fin de l'activité en groupes.

Pour lundi 19/01:
Corriger et faire signer le devoir. Evaluation : apprendre la leçon du cahier par coeur (questions en "How...? + réponses)

2e passage : Présentation du sujet pour l'entraînement à l'épreuve d'expression orale. Revoir le voc p 18 du livre + photocopie "Love" vocabulary. + compétence linguistique : le prétérit.
Evaluation : les "How ..?" questions

Pour mardi 20/01:
Préparer le sujet pour l'entraînement à l'expression orale.

Entraînement à l'épreuve d'expression orale.
Correction du test de civilisation.
2 - Pair-work.
Elucidation du vocabulaire (tâche à poursuivre)

Pour jeudi 22/01:
Finir d'élucider le voc des 2 encadrés p 29 du livre.

Fin de l'élucidation du vocabulaire.
Correction "Un peu de rattrapage : les question-tags" et présentation du pair- work.
Rappel : there is (present)/ was(past)+ sg - there are/were + pluriel
so many + nom dénombrable pluriel
so much + nom indénombrable
so + adjectif
Tâche à poursuivre.
Elèves de 3e en stage du lundi 26/01 au 30/01
Pour lundi 2/02:
Apprendre la leçon du cahier + voc + ex B p 21 (livre)

Rebrassage des question-tags (correction de l'exercice)
Reprise du pairwork et fin.

Pour mardi 3/02:
Apprendre la trace écrite du cahier et pouvoir les reproduire sans modèle. Apprendre "Remember" p 24 (WB) et faire l'ex sous l'encadré même page
+ ex 1 p 38 (livre)

Entraînement à l'épreuve d'expression orale. Travail écrit en autonomie pour le reste de la classe.
Vérification des connaissances et correction des ex.
Reported speech:
Rapporter des questions avec un verbe introducteur au présent.
Tâche à poursuivre.

Pour jeudi 5/02:
Revoir la leçon précédente (so, so much, so many) + voc.

Reported speech : rapporter des Wh- questions et des yes/no questions au style indirect avec verbes introducteurs au présent. + P.R.L (3. a du WB)
Pour lundi 9/02:
Apprendre la trace écrite du cahier par coeur + partie 3. a dans le workbook.
Ex B p 25 (WB)

Vérification des connaissances. Rapporter des questions au style indirect (correction ex)
Listening comprehension: Gemma and her uncle lining up to go to the top of the Empire State Building.
Anticipation à partir de l'illustration (préparation à la compréhension)

Pour mardi 10/02:
Revoir la leçon sur le style indirect + ex 2 p 38 (livre)
Pour jeudi 12/02:
Ex C p 23 (WB) préparation au rebrassage du superlatif.

Entraînement à l'épreuve d'expression orale. Travail en autonomie sur le style indirect.
Suite du travail sur le style indirect + correction ex.
Elucidation de la grille d'écoute du listening comprehension. (tâche à poursuivre)

Pour jeudi 12/02:
Revoir la leçon sur le style indirect + refaire l'ex du livre 2 p 38 + ex 2 (photocopie) + ex C p 23 du WB.

Test de compréhension orale.
Correction ex sur le style indirect.

Pour lundi 16/02:
Revoir la leçon + ex 3 (photocopie)